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我们已跨入21世纪,社会、经济、科技、文化都在发生巨大的变革,作为高师音乐教育专业的基础专业课程声乐教学,长期以来,沿袭专业院校,无法体现高师声乐教学的特点。学生所接受的是技能技巧方面的训练,而忽略高师声乐教学的师范性:如学生能唱技术难度较高的歌剧、咏叹调,却不能自弹自唱,或只会唱,不会教。因此,未来高师声乐人才应具备什么样的素质,决定于人才模式的改革,也是高师声乐教育思想观念、教学内容、课程体系方法手段等系列的改革。本文略谈高师声乐教育改革的几点思考。一、声乐课程的设置与改革高师音乐教育的培养目标是合格的初… 相似文献
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方块汉字一直是华夏子孙共同使用的书面语言。数千年来，它为光辉灿烂的华夏文化得以代代相传，为幅员辽阔、方言复杂的中华大地得以持久统一做出了宝贵的贡献。方块汉字可以通古今，通四方，它是人类智慧的结晶。华夏先民曾是纸和印刷术的发明者，为人类最初的信息革命写下过辉煌的篇章。然而，近代的中国，备受帝国主义和封建主义的欺凌、践踏，长期处于水深火热的苦难深渊中，中国人面对日新月异的科技革命挑战已难以招架；而古老的汉字在悠悠岁月中更显得步履维艰，无法适应时代的节奏。1828年第一部英文打字机的诞生，使拼音文字从此跨… 相似文献
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宁夏人民出版社出版的《回族民俗学概论》（以下简称《概论》），在荣获了第二届北方十五省区民间文学专著一等奖、第十届北方哲学社会科学优秀图书奖和宁夏回族自治区第五届文学艺十作品一等奖之后，其第二版再次获得第六届中国图书奖这一国家级大奖，这不仅是回族民俗学领域的一件喜事，也是中国民俗学领域的一件喜事。 《概论》的作者王正伟，是一位从事民俗学研究的著名回族学者，他是“含着对回回民族天然的亲切感情和治学者应有的严谨态度完成这个课题的”（林松《序》），因此《概论》不只是开创了回族学者研究本民族民俗的一部先河… 相似文献
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本文从三个方面阐述心理调节在声乐教学中的作用。 一、感觉与知觉在教学中的作用。二、思维和想象在教学中的作用。三、情感在声乐教学中的作用。 马腊费奥迪说:“心理学是声乐艺术的真正灵魂。”伊·卡·那查连柯也曾说:“歌唱是高级心理活动现象之一。” 人的心理现象十分复杂,心理学将其划分为心理过程(含认知过程、情感过程与意志过程)和个性心理两部分。影响声乐教学的心理因素很多,本文根据自己的教学实践,从认识过程与情感过程两方面谈谈心理调节在声乐教学中的作用。 相似文献
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本文从三个方面阐述心理调节在声乐教学中的作用。 一、感觉与知觉在教学中的作用。二、思维和想象在教学中的作用。三、情感在声乐教学中的作用。 相似文献
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