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1.
为进一步提高我省边远民族地区广大少数民族双语教师运用普通话和民族语言的能力,由教育部和国家民委主办并委托贵州省教育厅和贵州省民委协办、黔南州承办的贵州省第二期少数民族双语教师普通话培训班,于2007年7月17日在黔南自治州首府都匀市举行开班典礼。省民委党组成员、副主任徐飞代表贵州省教育厅、贵州省民族事务委员会对培训班的如期举办表示热烈的祝贺,并向长期以来关心我省民族教育事业的发展和为培训班的成功举办给予大力支持的教育部、国家民委表示衷心的感谢!  相似文献   
2.
今年是中国伊斯兰教协会成立50周年的大庆之年,在这个喜庆的日子里,我们深切的怀念那些为之艰苦创业、努力奋斗,如今离我们而去的先辈们。同时,又为中国伊协能有今天的成就感到由衷的欣慰和自豪。 1952年,新中国成立的第三年,我国伊斯兰教界和各族穆斯林知名人士包尔汉等8人向全国发出倡议,成立中国伊斯兰教协会,倡议很快得到全国十个信仰伊斯兰教少数民族的响应。在党中央、毛主席和周总理的亲切关怀下,当年在北京召开了筹备会议,1953年5月中国伊协正式成立。中国伊协的成立标志着中国穆斯林有了自己的全国性组织,真正能够享有党的宗教政策和国家的法律赋予的民主权力,中国伊协的成立架起了人民政府与各族穆斯林之间的桥梁。为筹备中国伊协的成立,我父张杰(见题图)于1952年  相似文献   
3.
根据组织安排,我有幸参加了中国延安干部学院第三期副厅局级领导干部专题培训班。这次培训,我深受教育,收获很大,对延安精神有了进一步的认识和提高。巍巍宝塔山,清清延河水。延安是中国革命的圣地,在这片神奇的土地上,孕育了伟大的延安精神。延安精神是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,  相似文献   
4.
我国是统一的多民族国家,党和国家历来重视民族工作和民族语工作,高度重视少数民族和民族地区经济社会的发展。近日,中央召开了民族工作会议,进一步明确了民族工作的主要任务。5月31日,中共中央总书记胡锦涛主持召开中央政治局会议,研究和部署进一步加强民族工作,加快少数民族和民族地区经济社会发展等问题;《国务院实施(中华人共和国民族区域自治法)若干规定》己正式颁布并于5月31日施行。  相似文献   
5.
方兴未艾的贵州民族语文翻译事业   总被引:1,自引:0,他引:1  
当今世界,随着经济全球化和我国改革开放的不断深入,翻译已成为各民族问化交流的基本形式。翻译作为一种语言活动,具体地说是一种语言转换活动,它所涉及的一个根本问题是本族化引入外族化或多元化的相互交流和影响。因此,其影响已不仅只是两族化的既排斥又交融的关系,而是多元化的相互撞击和交融与影响。已经成为世界各民族之间必不可少的语言交流、化交流活动,已远远超过其语言互译本身而引起世人关注。贵州是一个多民族多语种的省分,在全省3700  相似文献   
6.
为认真贯彻落实中央纪委第七次全会精神,进一步巩固保持共产党员先进性教育活动的成果,全面加强领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设,为全面建设小康社会、大力构建“和谐贵州”、加快推进经济社会发展的历史性跨越提供有力保障,省委下发了《关于进一步加强领导干部作风建设的意见》,省委办公厅对全省县及县以上党政机关开展作风教育整顿活动进行了安排和部署,  相似文献   
7.
深切的怀念——写在父亲张杰归真10周年之际张和平1987年10月15日,是我一生中最悲痛和最难忘的日子。这一天,我失去了最亲近、最爱戴、最信赖和最尊敬的人———我的父亲。父亲去世十年了,十个年头对人的一生来说不算短暂,很多往事会随着时间的流逝而淡漠、...  相似文献   
8.
本刊讯】 应中国伊协邀请,以香港伊斯兰青年协会主席马贤德为团长的六人代表团于 4月 11日— 17日对北京、西安两地进行了为期 7天的参观访问。   访问期间,中央统战部二局局长常荣军、副局长蒋坚永,国家宗教局副局长杨同祥,中国伊协会长陈广元大阿訇,陕西民委主任马尔力等分别会见和宴请了代表团。陈会长对代表团的来访表示热烈欢迎,并向客人介绍了内地伊斯兰教和穆斯林的情况。   香港伊斯兰青年协会成立于 1973年,其宗旨是团结香港不同国籍的穆斯林,信主爱群、服务社会。该会原附属于香港伊斯兰联会,也是世界穆斯林议会和国…  相似文献   
9.
根据委党组的安排,有幸参加本期处级干部读书班学习,分别听取了委党组郝桂华书记及其他领导同志的动员报告和相关要求,重点学习了中央和省委的决定,还学习了中央党校两位教授高水平的精彩报告,使我受益非浅,对构建社会主义和谐社会的重大意义的认识有了进一步的提高,现结合实际谈点个人的粗浅认识和体会。  相似文献   
10.
近日,省民宗委副主任李明全和省民宗委民族语办公室负责同志,就我省民族语言与民族化的传承和保护等有关问题,接受了东南亚最大和全球最有影响力的华报之一的新加坡《联合早报》记的专题采访,笔将记(以下简称“记”)和李主任等的回答(以下简称“答”)进行整理,以飨读。  相似文献   
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