外国心理学的近况和动向

本文主要谈美国心理学和苏联心理学近年来的基本情况和动向。这个题目很大,不可能面面俱到,只能概括地谈一谈我们认为重要的,与我所研究课题有关的几个主要心理学领域,即基本理论、普通心理、生理心理、发展心理,以及社会心理。考虑到苏联心理学理论对我们影响较大,所以在苏联心理学方面侧重谈一谈主要理论观点的演变     

认知心理学产生的历史背景分析

本文从外因与内因相结合,外因通过内因起作用的观点分析了认知心理学产生的历史背景。外因主要是信息论、控制论、计算机科学和乔姆斯基语言学的影响。内因主要是早期实验心理学的心理主义传统的影响,特别是冯特、顿德斯、屈尔佩、格式塔心理学、新行为主义以及近代布鲁纳的新观点等的影响。     

认知心理学关于记忆问题的研究概况

记忆心理学问题是认知心理学研究的一个核心领域。认知心理学家把记忆看作是信息在某时某处的保持。并把记忆划分为两种类型:情节记忆(episodic memory)和语义记忆(semantic memory)。前者指自性的记忆,它保持着人们过去经验的时间空间特点。后者指人们关于符号、概念的一般知识以及运用这些符号、概念的规则。这个分     

苏联社会心理学的发展

我首先要强调指出,我国社会心理学是一门年轻的科学,因为我国社会本身是年轻的——今年要纪念建国六十周年。十月社会主义革命后社会心理学发生了重大的事件,当时我国全部科学都在马克思主义新方向下进行改建。在这些年当中,全部心理学接受了马克思主义哲学,马克思主义思想观点,但是普通心理学的这个过程进展顺利,社会心理学最难处理,因为它的对象密切联系着尖锐的社会、政治和意识形态问题。国立莫斯科大学哲学和逻辑学系主任切尔潘诺夫教授主张把心理学划分为两部分,一     

社会认知:机动性策略的考察

本文主要介绍了八十年代以来社会认知和动机接面上的最新研究结果,分析了与个人动机有关的较为复杂的社会认知问题,动机转变为认知活动策略问题。作者着重研究了目的、心情、专长这些动机因素对行为的作用,它们指导着个人对情境的解释和行动的计划。     

德国心理学概述

今年将在德国举行第二十二届国际心理学会议,同时将隆重纪念德国心理学家冯特在莱比锡创建世界第一个心理学实验室一百周年。际此时机,谈一点德国心理学的发展和现状,或许是有益的。     

出生前行为个体发展的生理心理学问题

个体发展或个体发育这个概念在科学文献中使用的含义不尽相同。最早在生物学中使用这个慨念的是德国著名学者海克尔(1866年),他的这个概念指从受精卵开始,到种族发育重演过程完成为止,也就是指动物和人出生前这段时期。三十年代后期,有一些苏联学者把这个概念扩大到包括性成熟以前时期。近年来,科学家们大都认为这个概念的内容应当更广泛,包括有机体一生相继变化的各个阶段,即从受精卵起直到衰老死亡为止。现代苏联许多发育生理学家(纳戈尔内等,1963年)持这种观点。在发展心理学方面,近年来这种看法在     

出生后个体发展的心理生理学问题

关于出生前个体发展的心理生理学问题,我们已有专文介绍过,本文着重谈谈出生后个体发展的几个心理生理学问题,特别是出生后的早期。脑的形态发展     

美国心理学漫谈

自从第二次世界大战以来,美国心理学已成为世界心理学的一大中心。这不仅仅是因为美国心理学拥有最庞大的队伍,也不仅仅是因为美国心理学研究范围广泛,主要的是因为美国心理学的理论和方法对世界其他国家的心理学具有强烈深刻的影响。德国是现代心理学的发源地,德国心理学的理论和方法影响过世界各国的心理学。但是自从二次