北京市哲学学会举办李达同志及其理论活动报告会

一九七九年十二月二十七日下午,北京市哲学学会在人民大学举办了《李达同志及其理论活动》的报告会。会议邀请了李达文集编辑组李其驹同志作报告,北京市哲学学会秘书长方华同志主持了会议。解放军政治学院、人民大学及北京哲学学会等单位六十     

不同任务情境中的前瞻记忆是一致的吗？

对47名大学生被试依次进行自然情境中的人为任务、自然情境中的自然任务、实验室情境中的人为任务和实验室情境中的自然任务的测试。结果发现,相同任务情境中的不同性质的前瞻记忆具有一致性,特别是在自然情境中的一致性更为明显;相同任务性质但不同任务情境下的前瞻记忆没有一致性,实验室中的前瞻记忆与自然情境中的前瞻记忆不能相互预测。     

身份认同:《论语》中的祭祀认知问题

在《论语》里,祭祀具有群体身份巩固与个体身份认同的双重作用。祭祀活动在具体实践路径上实现了宗教情感与人文理性的双重融合:理性中融入情感,使外在的仪式充满神圣性,规范个体对族群的正确认知,区分"自我"与"他者",强化了个体对族群的内在皈依感;同时,情感中保持理性,强化个体身份在现实世界的认同,规范塑造情感、欲望、意志以现实世界为主,承担起应尽的社会责任,在此世中实现"超越"。     

中小学班主任情感素质对学生情感素质影响的多水平模型

中小学生的情感素质日益受到关注,培养学生良好的情感素质具有重大的现实意义。中小学生情感素质发展受到诸多因素的影响,但学校教育,特别是班级发挥着独特的作用。探索中小学班主任对学生情感素质及其与班级氛围间的关系影响,具有重要的学术和实践价值。研究以改编的班级氛围问卷测量班级氛围,以选编的青少年情感素质问卷测量学生的情感素质,用自编的中小学班主任情感素质问卷测量班主任的情感素质,以多层线性模型(HLM)方法进行分析,涉及到178个教学班的4921名学生。结果显示：学生个体所知觉到的班级氛围状况对其情感素质具有显著的预测作用,班主任的情感素质对学生情感素质及其与班级氛围间的关系具有一定的影响。     

中国当代大学生生活情感现状调查研究

生活情感是指对自己和他人的生命、生活进行评价时产生的内心体验。本研究编制了《大学生生活情感问卷》与影响因素问卷并在全国范围内实施大样本调查。结果表明:《大学生生活情感问卷》具有较高的信度和效度;当代大学生生活情感正向积极并高于总体情感素质平均水平,其中自尊感最高,自强感最低;大学生生活情感的具体成分与性别、本专科学段、家庭结构等关系密切,主要受个人态度和价值观等因素的影响。研究结果为提升大学生生活情感乃至情感素质水平的途径、策略的选择提供了启发。     

内隐职业性别刻板印象、信息完整性对大学生职业决策过程的影响

采用内隐联想测验对150名大学生进行分组,选出高、低职业性别刻板印象组被试共74名（各37名）,运用信息板技术深入考察内隐职业性别刻板印象、信息完整性对个体职业决策过程的具体影响。结果表明：（1）内隐职业性别刻板印象显著影响个体职业决策的决策时间、探索深度以及探索模式;（2）信息完整性对个体职业决策的信息探索深度、探索模式以及决策满意度有显著影响,且高内隐职业性别刻板印象个体的决策满意度随信息完整性的减少而降低;（3）高内隐职业性别刻板印象的个体在信息不完整的情况下会倾向于进行更深入的信息探索。     

探寻历史政治学的过程追踪之道

实现中国社会科学知识主体性和把握中国治理现实,需要重视历史。历史政治学的提出回应了中国政治学学科发展的内在要求,并与推进国家治理现代化的现实需要相适应。不同于历史社会学和政治史研究,历史政治学既能发掘一般性理论,又尊重历史的时间与情境。然而,尽管历史政治学一直尝试发掘时间性因果机制和重大现实问题的历史渊源,但历史政治学在当前研究中却呈现出时间性因果机制缺位的问题。该问题进一步导致历史政治学知识累积的进度与理想状态存在距离。因此,基于过程追踪方法在历史政治学研究中贡献知识增量、转化知识存量和追溯重大现实问题历史渊源方面的价值,本文提出将过程追踪法带入历史政治学研究中。同时,本文对于方法论的探索并未仅停留于价值的探讨,而是围绕“情境”“时间”“行动者”三要素,探寻体现历史政治学本体论和认识论关怀的过程追踪之道,进而推动历史政治学方法论的完善。     

课堂教学的情感目标测评

构建课堂教学的情感目标评价系统是教学心理学和教学实践亟待解决的一个难题,也是当前新课程改革的急迫需要。本研究在我们已提出的三维度四层次课堂教学的情感目标分类的基础上,采用情绪形容词检表方法尝试编制课堂教学的情感目标测评问卷,以测量由课堂教学引发的学生情绪状态或情感体验,评价该课堂教学在朝向情感目标上的促进效果。经检验,该问卷具有较好的信效度,并在7所中学的20个情感教学模式的现场教学实验中被用于对实验班和对照班进行促情效果的检验,证实其具有较好的鉴别度和可行性。     

红军长征三过单家集

正单家集,又名单民,位于六盘山麓的宁夏西吉县兴隆镇,是一个以回族为主的回汉杂居村,其中回族占95%以上。1935年8月至1936年10月,中国工农红军长征曾三次路过并驻扎于此。村中的陕义堂清真寺建于1910年。红军依此寺为中心,开展了一系列革命活动。     

学习率的心理现实性及其对项目选择的影响

项目选择一直是元认知控制研究中的热点问题。本研究以不同难度和分值的计算题为实验材料，通过两个实验探讨学习率的心理现实性及其对项目选择的影响。实验1中，在不限时条件下，被试者需要完成不同难度的计算题并赋予不同分值。实验2中，在限时条件下，通过变化计算题的难度和分值设计了三种不同学习率的项目，被试只能选择其中一种项目来计算以获得更高的分值。研究表明：第一，当项目所用时间增多时，被试对该项目所赋分值就增大，而时间（难度）与分值的比例是不变的，即学习率是相同的；第二，被试倾向于选择学习率更高的项目来完成计算任务，而当学习率相同时，被试倾向于优先选择高分困难项目。研究证实了学习率的心理现实性，并确定了学习率是项目选择的主要依据。