道德悖论界说及其意义

中国改革开放过程中出现的“道德失范”及由此引起的一些社会不和谐现象,多与道德悖论有关,需要运用道德悖论的方法加以分析和认识。近几年,一些研究者陆续涉足道德悖论问题,但其研究的视阈多限于社会思想史和道德教育,很少论及现实社会普遍存在的道德悖论,加上研究者对道德悖论含义的界说又见仁见智,所以不仅没有从认识上把道德悖论从现实存在的诸多道德矛盾中剥离出来,揭示其真实性状,帮助人们探索走出“奇异的循环”的路径,反而造成一些新的思想混乱。因此,从学理上说明道德悖论与道德现象世界中其他矛盾的边界,具有重要的理论和现实意义…     

道德悖论的基本问题

自古以来,中国人对道德悖论普遍存在的事实及道德进步其实是社会和人走出道德悖论的结果这一客观规律,缺乏理性自觉,没有形成关于道德悖论的普遍意识和认知系统,伦理思维和道德建设的话语系统中缺乏道德悖论的概念,社会至今没有建立起分析和排解道德悖论的机制。因此,研究和阐明道德悖论的一些基本问题,对于认清当代中国社会道德失范的真实状况,促进社会和个人的道德建设,是很有必要的。一、道德悖论的基本特性悖论是一种特殊的矛盾,道德悖论是悖论的一个特殊领域。所谓道德悖论,就是这样的一种自相矛盾,它反映的是一个道德行为选择和道德价…     

社会认识方法论的创新之作——读景天魁的《社会认识的结构和悖论》

江泽民总书记指出:“要一手抓整顿,一手抓繁荣,活跃理论研究。”我的理解是,繁荣理论研究,标志之一是要有理论的创新。最近读到的《社会认识的结构和悖论》(景天魁著)确实可以算得上是一部有真正理论创新的著作。 这本书是景天魁所研究的社会认识方法的导论(下面简称为“导论”)。“导论”之新,不在于个别论点有新意,而在于一系列根本观念和思维方式上大胆地向新的真理迈进。而迈进的方向和道路又始终是坚持马克思主义的。     

两类有代表性的悖论——悖论漫谈之二

悖论从形态上可分为两类,即逻辑悖论与语义悖论。罗素不赞成把悖论划分为两类,因为他认为所有悖论的产生都是同一种错误的结果,即都是由于违反“恶性循环原则”(一个“集合”自身必不是这个“集合”的元素)而造成的。他的观点不是没有道理的,从悖论的特征及其形成的深层原因看,确实这种划分并不重要。但是这种划分又是可能的;逻辑悖论导致了集合论的发展,而语义悖论则导致了语义学的发展。     

破解宗教极端主义问题的新出路 评《文明的交融与和平的未来》北大核心CSSCISSCI

当前,宗教极端主义泛滥,给国际社会带来严重威胁。防止极端思想蔓延和暴力恐怖主义,需要国际社会和各界人士共同参与,建言献策,寻找有效解决办法。时事出版社出版的中国现代国际关系研究院研究员、博士生导师方金英《文明的交融与和平的未来》一书,提出了“文明的交融才能实现未来和平”这个中心主题,体现了“和而不同”“求同存异”等中华智慧,也是对西方一些组织和学者从对立的立场观察不同文明,强调“文明冲突”并欲以某一种文明“重建世界秩序”的悖论与自大的批判与回应。当前,出现了人为制造不同信仰之间的矛盾,挖深不同文明之间鸿沟的不正常现象,该书出版可为社会备方面认识伊斯兰教有所帮助,对穆斯林群众树立“去激进化”思想防线增强信心,为“去极端化”工作提供借鉴。     

语义悖论研究的新思路——情境语义学解悖方案探析

一、已有解悖方案的思路及不足自古老的说谎者悖论提出后,两千年来有关悖论的研究文献可谓汗牛充栋。特别是20世纪以来,罗素、塔尔斯基、克里普克等对悖论问题的关注,更进一步深化了人们的认识。但众所周知,无论罗素的类型论方案、塔尔斯基的语言层次理论,还是克里普克的真值间隙论方案,均没能合理地解决悖论问题。罗素的类型论方案试图通过对“自指”的限定来消解说谎者悖论,被认为是“用大炮打苍蝇,苍蝇虽然死了,但毁灭的东西也太多”!塔尔斯基试图通过给语言分层的方法来解决说谎者悖论,但“特设性”的指责却无法逃避。克里普克的方案最…     

诗歌中的悖论语言探析

语言学、修辞学、美学、文艺学上所讲的“悖论”一词借自逻辑学,逻辑悖论以表面的逻辑矛盾的形式映射人类认识发展中的某种辩证特征,当某一理论或语言系统试图以自己的规律和方法无条件地绝对地解释或表述任何对象时,就会产生思维层次之间的缠绕,于是悖论应运而生。 文学理论和修辞理论中讲的“悖论语言”,与哲学或数理逻辑上讲的悖论都有较大出入。文学理论和修辞理论中讲的悖论之“悖”,往往只体现在语表(语言表层结构、表层意思)上,而不是体现在命题上,文学作品中的悖论语言,很像立体交叉桥,构成多层次车道,有的语义、语旨向东,有的语义、语旨向西,形成不同层次、不同方向的交错。     

现代美学及其悖论——阿格妮丝·赫勒的“共通感”理论研究

赫勒认为,作为一门独立学科的现代美学,是资产阶级时代的产物。美学在资产阶级社会里成为一种普遍哲学,并根据自身的体系推论出来的普遍意识形态和普遍理论的偏爱来评价和阐释“审美领域”、“审美”、“客观化的美”以及在这个框架之内的艺术。在现代社会,美学是必要的和不可改革的。赫勒在总体上肯定现代美学作为一门独立学科不可否定的地位,同时也认识到,美学本身又存在难以根除的悖论:赫勒认为,现代美学的合法性基于一种价值“共通感”;然而以“共通感”作为基础的美学却受到质疑——现代社会的“共通感”属于历史哲学范畴,是前设的,不具有绝对普遍性,它带有强烈的主观色彩,同时也是变动不居的。赫勒承认这是产生美学自身悖论的根源,是不可消除的,但它也不成为取消美学的理由。     

现代西方悖论研究

为了实现把数学还原为逻辑这一逻辑主义的基本纲领,弗雷格发明了一种表意文字,并用这种文字建立了一个表达逻辑规律和推理规律的初步自足的公理系统和一个高阶的逻辑系统,借助于这两个公理系统、他用一些基本的逻辑概念严格定义了自然数,并且建立了自然数的基本性质。然而就在他的工作即将完成之际,英国逻辑学家罗素却发现,在弗雷格的公理系统中,依靠“概括原则”可以推出“不属于自身的集合的集合”的悖论。这就是著名的罗素悖论。其实“罗素悖论”并不是首次在数学中发现的悖论。早在1895年弗雷格就在自己的集合论中发现了一个悖论。1899年康托也发现了一个更简单、更基本的集合论悖论,即著名的“康托悖论”。在此之后,人们又发现了一些其他悖论。随着越来越多的悖论的发现,兴起     

分析“矛盾的特殊性”是认识事物的基础吗?

有人认为,认识和分析事物矛盾的特殊性是科学地认识事物的基础。也有的把对矛盾“特殊性”的分析和“具体分析”等同或并列起来,甚至把它说成是实践的基础。我们认为这种看法是不正确的。首先,把对事物“矛盾特殊性”的分析作为认识的基础,是不符合人类认识运动发展过程的。人们要完成一个认识过程,必须经过两次     

Moore’s paradox and the priority of belief thesis

Moore’s paradox is the fact that assertions or beliefs such as Bangkok is the capital of Thailand but I do not believe that Bangkok is the capital of Thailand or Bangkok is the capital of Thailand but I believe that Bangkok is not the capital of Thailand are ‘absurd’ yet possibly true. The current orthodoxy is that an explanation of the absurdity should first start with belief, on the assumption that once the absurdity in belief has been explained then this will translate into an explanation of the absurdity in assertion. This assumption gives explanatory priority to belief over assertion. I show that the translation involved is much trickier than might at first appear. It is simplistic to think that Moorean absurdity in assertion is always a subsidiary product of the absurdity in belief, even when the absurdity is conceived as irrationality. Instead we should aim for explanations of Moorean absurdity in assertion and in belief that are independent even if related, while bearing in mind that some forms of irrationality may be forms of absurdity even if not conversely.     

基础认知与社会认知中内隐过程及其脑机制*

认知过程及其脑机制是心理学研究的重要内容。社会认知是人们在社会生活中对他人行为的意图及情感的认识,是人际互动的重要方面,具有深刻的理论和实践意义。本文全面深入地对社会认知和基础认知中自动加工过程进行了研究综述,对基础认知与社会认知的研究方式进行了比较。自动加工过程是社会认知和基础认知中都存在的重要过程,从脑机制研究角度,相关的电生理学指标(如N400等)都可以作为研究的指标来考察社会认知中的自动加工过程。本文从社会认知与基础认知的比较入手,介绍了各种领域的研究方法,特别是事件相关电位技术等认知神经科学研究方法。     

Perception: The interface between cognition and the external world

In contrast to researchers who emphasize the distinction between perception and cognition it is claimed that the perceptual system is closely intertwined with cognition and with our comprehension of the external world. This claim is supported by evidence for two characteristic features of human information processing. One of these features is the use of mental models. If mental models are assumed to be anchored in the perceptual system it will not be necessary to assume a "little man in the head" who reads off the model. Moreover, perceptually based mental models will provide a referential semantics by anchoring mentally represented concepts in the external world. The other feature is the use of perceptually based perspectives in cognition, such as actor or observer perspectives in social cognition. It is concluded that human beings consistently interact within the real world--also when they are just thinking--and that this becomes possible via perceptual processes.     

中国人社会认知研究的沿革、趋势与理论建构

社会认知是指个体对社会性客体和社会现象及其关系的感知与理解。根据对象可以分为自我认知、人际认知、群际认知以及以社会决策为核心的社会事件认知。针对以上四个方面, 国内学者开展了一系列有益的探索, 为中国人社会认知的研究做出了先驱性贡献。但无论就理论建构、研究范式还是研究内容而言, 大量研究沿袭了国外研究的预设前提与范畴, 即“本位认知”, 脱离了中国人社会认知滋长的基础--以“差序格局”为基调的传统文化以及当前剧烈的社会变迁背景下转型期的文化。通过梳理与整合涉及社会认知主题的研究及其内在逻辑, 发现中国人社会认知的根本特点为“他位认知”, 并且集中体现为“差序格局”文化衍生与发展的“群际认知(阶层认知)”, 进而尝试围绕“群际认知”这条主线解读与建构中国人社会认知的理论框架, 推进中国人社会认知的深层研究, 具有深刻的理论与现实意义。     

Modern Moral Conscience

ABSTRACT

The article challenges the individualism and neutrality of modern moral conscience. It looks to the history of the concept to excavate an older tradition that takes conscience to be social and morally responsive, while arguing that dominant contemporary justifications of conscience in terms of integrity are inadequate without reintroducing these social and moral traits. This prompts a rethinking of the nature and value of conscience: first, by demonstrating that a morally-responsive conscience is neither a contradiction in terms nor a political absurdity; second, by suggesting how a morally-responsive conscience can be informed by the social world without being a mere proxy for social power or moribund tradition.     

内隐社会认知视野中的攻击性

本文从内隐社会认知的角度对人类的攻击性进行了探讨,认为人类的攻击性更具内隐性,对人们的影响是以一种自动化的方式进行的,而且认为欲求对攻击性进行量化研究最佳方式是间接测量。本文还对研究攻击性的内隐社会认知方法进行了简单介绍,并指出了从内隐社会认知角度研究攻击性的重要意义。     

权力的社会认知研究述评

作为人类古老现象的权力,却是社会心理学的一个崭新课题。近年来,社会心理学家从社会认知的视角对权力心理进行了很多具有启发性的研究。理论和实证研究表明,权力的存在或激发广泛地影响了个体有意和无意的社会认知、情绪和社会行为,这些心理和行为既包含消极的成分,也包含中性和积极的成分。文章指出了权力心理学具有“强调社会认知、基础认知甚至神经机制”等特点和趋势。     

On Defining Conversational Coordination and Rapport

In 1957, Leon Festinger's theory of cognitive dissonance burst on the scene and revitalized social psychology with its deft blend of cognition and motivation. For the next two decades, the theory inspired an extraordinary amount of exciting research leading to a burgeoning of knowledge about human social behavior. The theory has been referred to as "the most important single development in social psychology to date" (Jones, 1976, p. x). But, by the mid-1970s the allure of the theory began to wane as interest in the entire topic of motivation faded and the journals were all but overwhelmed by the incredible popularity of purely cognitive approaches to social psychology. Recently, social psychologists seem to have rediscovered motivation and several mini- theories have emerged blending cognition with motivation-in much the same way that Festinger did some 35 years ago. This article traces the history of these developments and attempts a synthesis of some of the newer theories with the dissonance research of the late 1950s and early 1960s.     

Interactionally situated cognition: a classroom example

According to situated cognition theory, cognitive accomplishments rely in part on structures and processes outside the individual. This article argues that interactional structures—particularly those created through language use—can make essential contributions to situated cognition in rational academic discourse. Most cognitive accomplishments rely in part on language, and language in use always has both representational and interactional functions. The article analyzes one classroom conversation, in order to illustrate how the interactional functions of speech can facilitate the cognitive accomplishments speakers make through that speech. By showing how closely cognition and interaction can interrelate, the article both supports theories of situated cognition and shows how cognition in at least some educational contexts cannot be extricated from enduring social structures and the construction of social identity.     

进化认知心理学的模块说

该文介绍了进化认知心理学中的一个主流观点———模块说。模块说认为心理由各相互独立的、解决特定任务的模块组成。进化认知心理学的研究历史悠久,很多著名研究者都对此做出了巨大的贡献。该文结合各种例子,阐述了进化心理学的模块说以及其迅速、高效但并非精确无误等特点,同时也结合例子阐明了社会认知领域的心理模块。