大学生人格与手机依赖的关系：压力感知的中介与性别的调节作用

为探讨压力感知在大学生人格与手机依赖关系中的中介作用以及性别在压力感知和手机依赖之间的调节作用,本研究采用青少年有问题手机使用自评问卷、中国大五人格问卷简版和大学生压力量表对1478名大学生施测。结果发现,神经质、开放性正向预测大学生的压力感知和手机依赖;宜人性负向预测压力感知和手机依赖;压力感知在神经质、宜人性、开放性影响手机依赖间起中介效应;性别调节神经质−压力感知−手机依赖这一中介效应的后半段路径。结果表明,降低压力感知水平可减少神经质大学生的手机依赖,且这一影响对男生更显著。     

人格与羞怯的关系：中介效应与调节效应

以752名大学生为被试,考察了人格基本维度与羞怯的关系以及社会支持在其中的中介作用和应对方式在其中的调节作用。结果发现：（1）神经质对羞怯有显著的正向作用,外向性对羞怯有显著的负向作用;（2）在外向性、神经质对羞怯的作用中,社会支持起着部分中介作用;（3）外向性对羞怯的负向作用受到自责的调节,神经质对羞怯的正向作用受到求助的调节并且神经质预测羞怯的过程中,社会支持的中介作用也受到求助的调节。     

手机成瘾与大学生拖延行为的关系:有调节的中介效应分析

为明确手机成瘾对其拖延行为的作用机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察了注意控制在二者关系中的中介作用以及意志控制的调节作用。以1212名大学生为被试,采用问卷法对其手机成瘾、注意控制、意志控制及拖延行为进行调查。结果显示：（1）在控制性别、年龄、年级后,手机成瘾对拖延行为具有显著的正向预测作用;（2）注意控制能够在手机成瘾与拖延行为的关系中起中介作用;（3）手机成瘾对拖延行为的直接预测作用及注意控制在二者关系中的中介作用均会受到意志控制的调节。研究结果不仅有利于从注意控制理论及自我调节失败理论的视角理解手机成瘾与拖延行为的关系,而且对引导大学生合理使用手机为其心理社会适应服务具有启示意义。     

大学生神经质人格、手机网络服务偏好与手机网络过度使用的关系*

采用问卷法,以1488名大学生为被试,探讨了大学生神经质人格、手机网络服务使用偏好与手机网络过度使用行为的关系。结果表明：（1）大学生对手机网络服务的偏好依次是：信息服务、娱乐服务、社交服务和交易服务;（2）大学生神经质人格与手机网络服务偏好和手机网络过度使用有显著正相关,信息服务和娱乐服务与手机网络过度使用有显著正相关;（3）大学生神经质人格、信息服务和娱乐服务对手机网络过度使用具有直接正向预测作用;（4）神经质人格通过信息服务和娱乐服务间接影响大学生的手机网络过度使用,信息服务和娱乐服务在二者间起到部分中介作用。可以通过塑造大学生的积极人格,培养积极大学生的新媒体素养,有效抑制大学生对手机网络的过度使用行为。     

生活方式对大学生在线音乐购买意向的影响：有调节的中介模型

探讨生活方式对大学生在线音乐购买意向的影响机制。采用生活方式量表、在线音乐感知价值量表、神经质量表以及在线音乐购买意向量表对2011名大学生进行调查。结果表明：（1）时尚品味、完美主义和崇尚自由正向预测大学生在线音乐购买意向；（2）在线音乐感知价值在时尚品味与大学生在线音乐购买意向之间起部分中介作用，在线音乐感知价值在崇尚自由与大学生在线音乐购买意向之间起完全中介作用，在线音乐感知价值在中庸内敛、积极进取与大学生在线音乐购买意向之间起遮掩效应；（3）神经质调节了在线音乐感知价值对大学生在线音乐购买意向的影响。     

心理契约破裂、工作满意度与建言行为-神经质的调节作用

摘要：通过对551名企业员工问卷调查,研究心理契约破裂、工作满意度与建言行为的关系,并探讨人格特征的神经质维度在以上关系中的调节作用。结果发现：（1）心理契约破裂感知与建言行为显著负相关。（2）工作满意度在心理契约破裂感知与建言行为关系中起部分中介作用;（3）神经质显著调节了心理契约破裂通过工作满意度影响建言行为这一路径。     

父母教育价值观对儿童人格的影响:有调节的中介模型

通过随机取样的方法选取大连市三所幼儿园553名3~6岁幼儿为测查对象,采用问卷方式探讨了家长教育价值观、父母教养方式、儿童气质以及儿童人格之间的关系。本研究构建了一个有调节的中介模型,即父母教养方式在教育价值观和儿童人格间起中介作用,这一中介作用受到儿童自身气质特点的调节。结果表明:(1)教育价值观关系性维度正向预测了儿童人格的智能特征;教育价值观好行为维度正向预测了儿童人格的情绪稳定性;(2)教养方式不一致性维度在关系性与智能特征的关系中起中介作用;教养方式溺爱性维度在好行为与情绪稳定性的关系中起中介作用;(3)气质的情绪性维度和反应性维度分别调节了教养方式不一致性和溺爱性的中介作用。     

心理资本与变革支持行为的关系—变革开放性和工作自主性作用研究

本研究在整合心理资本理论与相关理论的基础上,通过对302位华南地区企业员工两阶段的问卷调查,考察了变革开放性在心理资本与变革支持行为关系的中介作用以及工作自主性对该关系的调节作用。数据分析结果表明：（1）员工心理资本显著正向影响变革开放性和变革支持行为;（2）变革开放性在心理资本和变革支持行为的关系中起到部分中介作用;（3）工作自主性在变革开放性与变革支持行为的关系中起着正向调节作用。     

校园排斥对初中生内外化问题的影响:同伴关系与核心自我评价的中介作用

该研究探讨了校园排斥和初中生内外化问题的关系，结合资源保存理论，进一步考察同伴关系（条件性资源）与核心自我评价（人格特质资源）对该效应的链式中介作用。采用青少年校园现实受排斥量表、同伴关系量表、核心自我评价量表、焦虑抑郁量表和外化行为倾向量表，对辽宁省2所中学540名初中生进行调查。结果表明：（1）校园排斥对于初中生的内化及外化问题均具有正向预测作用；（2）同伴关系、核心自我评价在校园排斥与内化问题中起完全中介作用，而在校园排斥与外化问题中起部分中介作用。具体而言，校园排斥通过三条路径影响内外化问题：一是同伴关系的单独中介作用；二是核心自我评价的单独中介作用；三是同伴关系—核心自我评价的链式中介作用。     

神经质人格与MMORPG游戏成瘾的关系:链式中介效应分析

采用方便抽样法，通过问卷测量了山西省太原市某高校268名大学生，探讨神经质人格与MMORPG游戏成瘾的关系，同时考察叙事传输和化身认同在其中的中介作用。结果发现：（1）神经质人格可以显著预测叙事传输和MMORPG游戏成瘾。（2）叙事传输在神经质人格与MMORPG游戏成瘾之间起部分中介作用。（3）叙事传输和化身认同在神经质人格与MMORPG游戏成瘾之间起链式中介作用。研究结果表明高神经质人群的确存在较高的网络游戏成瘾风险，且叙事传输和化身认同在其中起重要作用。     

大学生共情对利他行为的影响:一个有调节的中介模型

探究大学生共情、幸福感和神经质对利他行为的影响,为促进大学生利他行为提供依据。采用方便取样,选取辽宁省某高校选修课程学生273名,完成中文版人际反应指针量表、神经质人格问卷、幸福感指数量表和大学生利他行为问卷。结果显示:(1) 神经质在共情和利他行为之间起着部分中介作用,也就是说,共情既对利他行为产生直接影响,也通过神经质间接地影响着利他行为;(2) 幸福感是神经质部分中介共情和利他行为关系的调节变量。幸福感调节的是中介作用的后半路径,即共情通过神经质对利他行为的间接效应受到幸福感的调节。具体的说,相对于低幸福感的大学生,间接效应对于高幸福感的大学生更加显著。因此,共情对利他行为的影响是有调节的中介效应。研究结论对增强大学生利他行为有重要的理论价值和实践指导价值。     

Association between the Five Factor personality traits and perceived stress: is the effect mediated by general self-efficacy?

Ill-health resulting from chronic stress is influenced by personality traits leading to different ways of appraising and coping with life's daily hassles. Using a large population sample the study aimed to investigate possible associations between perceived stress and the personality dimensions of neuroticism, extroversion, openness, agreeableness, and conscientiousness, and to explore the role of general self-efficacy (GSE). A population-based cross-sectional study was conducted at the Research Centre for Prevention and Health, Denmark, in 2006-2008. Men and women (N=3471) aged 18-69, were randomly sampled in the suburbs of Copenhagen. We used the NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI), Cohen's Perceived Stress Scale and the General Self-Efficacy Scale. Negative associations were found between perceived stress and extroversion, conscientiousness, agreeableness, and openness - the latter initially non-significant - whilst neuroticism had a positive association. The associations with agreeableness and openness became positive and significant, respectively, when GSE was included. All five personality-stress models were mediated by GSE, with extroversion and conscientiousness having the strongest mediating effect. The strongest stress-association was found for neuroticism. GSE was shown to change the impact and interpretation of the personality dimensions on perceived stress. These results indicate that GSE is an important factor to consider in the link between personality and perceived stress.     

家庭社会经济地位与青少年智慧的关系:积极教养方式和开放性人格的中介作用

以696名初高中学生为研究对象,考察家庭社会经济地位与青少年智慧的关系,以及积极教养方式和开放性人格的中介作用。结果表明：（1）家庭社会经济地位、积极教养方式、开放性人格与智慧四个变量之间存在显著正相关;（2）积极教养方式在家庭社会经济地位与青少年智慧之间起完全中介作用,但开放性人格在家庭社会经济地位与智慧之间不起中介作用,开放性人格在积极教养方式与智慧之间起部分中介作用,积极教养方式、开放性人格在家庭社会经济地位与智慧之间起链式中介作用。     

家庭经济压力与青少年抑郁:歧视知觉和亲子依恋的作用

对703名初中生(平均年龄14.30岁)进行问卷调查, 探讨了青少年歧视知觉、亲子依恋在家庭经济压力与青少年抑郁关系中的中介和调节作用。结果表明:(1)在控制了性别、年级后, 家庭经济压力对青少年抑郁具有显著的正向预测作用;(2)在家庭经济压力对抑郁的正向预测关系中, 歧视知觉起中介作用;(3)家庭经济压力通过歧视知觉对抑郁的中介作用受到亲子依恋的调节, 相对于亲子依恋水平较高的青少年, 中介效应仅在亲子依恋水平较低的青少年中显著。     

Personality dimensions and emotional problems: The mediating role of irrational beliefs in Pakistani adult non‐clinical sample

This study presents the first examination of the relation between the Big Five personality traits, irrational beliefs and emotional problems in Pakistan, which is an understudied country in the psychological distress literature. A total of 195 participants (aged 25–60 years), employees at COMSATS University, completed a demographic information sheet, the Big Five Personality Questionnaire, the Irrational Belief Inventory and two subscales of the Brief Symptom Inventory including depression and anxiety. Direct effects of neuroticism, openness and conscientiousness were also observed for depression and anxiety. Structural Equation Modelling demonstrated that irrational beliefs played a significant mediating role in the relationship between neuroticism and anxiety and neuroticism and depression. The results highlight the importance of cognitive beliefs in functionally linking personality traits and emotional problems.     

亲子关系与青少年冒险行为的关系:一个有调节的中介模型

该研究探讨了亲子关系与青少年冒险行为的关系,并提出一个有调节的中介模型,考察自控力的中介效应和不良同伴交往对该效应的调节效应。对1263名青少年采用问卷调查,研究工具包括关系网络问卷、中学生自我控制能力量表、同伴群体特征问卷、青少年冒险行为问卷。结果表明：（1）自控力在亲子关系与青少年冒险行为之间起中介作用,即亲子关系通过自控力间接影响青少年的冒险行为。（2）亲子关系通过自控力的间接效应受到不良同伴交往的调节,交往较多的不良同伴使低自控力青少年的冒险行为增多。因此,自控力在亲子关系与冒险行为之间存在中介效应,且该效应受到不良同伴交往的调节。     

Neuroticism and extraversion as mediators between positive/negative life events and resilience

Positive and negative life events have been demonstrated to play an important role regarding the development of resilience. However, it is less clear how life events interact with personality factors in forming individual resilience. Thus, the present study investigates the mediating effects of the two main complementary personality dimensions extraversion and neuroticism on the relationship between life events and resilience in adulthood. Traumatic Antecedent Questionnaire (TAQ), NEO-Five-Factor Inventory (NEO-FFI) and Connor–Davidson Resilience Scale (CD-RISC) were administered to 201 healthy subjects. Results from path analyses (AMOS) revealed that the personality factors neuroticism and extraversion (measured by NEO-FFI) fully mediated the association between positive life events and resilience. This is the first study to date using psychometric assessment to explore the possible pathways from positive/negative life experiences to resilience.     

校园氛围与青少年学业成就的关系：一个有调节的中介模型

大量研究表明,校园氛围对青少年学业成就具有重要影响,但是关于校园氛围起作用的中介和调节机制却少有研究涉及。本研究提出一个有调节的中介模型,考察了学校依恋在校园氛围与学业成就关系中的中介作用,以及该过程是否受到自控水平的调节。采用分层整群抽样的方法,选取广东省10所学校2758名初中生作为被试,匿名填写校园氛围问卷、学校依恋问卷、自控问卷、学业成就问卷。结果显示:(1)在控制了性别、年级、社会经济地位后,校园氛围对学业成就具有正向预测作用;(2)学校依恋是校园氛围与学业成就之间的中介变量;(3)校园氛围通过学校依恋对学业成就的间接效应受到自控的调节,相对于自控水平高的青少年,间接效应对于自控水平低的青少年更显著。因此,校园氛围与学业成就之间既存在中介效应,又存在调节效应。     

大学生人际自立特质与抑郁的关系：人际应对的中介作用

人际自立与抑郁关系的系列研究显示,人际自立特质可以抵御抑郁。本次研究进一步假设人际自立特质可以通过人际应对的中介作用来抵御作为人际应激反应的抑郁。为了检验这一假设,采用青少年学生人际自立量表、流调用抑郁自评量表和大学生人际关系压力应对方式问卷对重庆、甘肃三所大学362名有效被试进行了调查,相关和结构方程模型分析的结果显示,在控制了性别、年龄、专业后：（1）人际自立的5个特质与积极应对显著正相关,与消极应对和抑郁显著负相关;（2）人际独立、人际主动和人际责任能直接负向预测抑郁;（3）消极应对在人际开放和人际责任与抑郁之间起到中介作用。研究结果部分支持了研究假设,提示人际自立特质可以通过人际应对的中介作用来影响抑郁。     

Five-Factor Model personality traits,materialism, and excessive buying: A mediational analysis

Previous research has shown consistent relationships between the Five-Factor Model personality traits, materialism and excessive buying. However, little is known about the channels of influence through personality traits and materialism leading to excessive buying. Therefore, the main objective of this current study is to examine whether materialism is a mediating variable in the relationship between the Five-Factor Model and excessive buying. The results of the path analysis using a sample of 667 women generally confirm the suitability of materialism as a vehicle for the effects of Big-Five personality traits on excessive buying. Specifically, neuroticism exerts both positive direct and indirect influences on excessive buying. Moreover, materialism mediates the influence of extraversion, openness, and agreeableness on excessive buying. Whereas extraversion shows a positive association with materialism, openness and agreeableness present negative relations with materialism which, in turn, is associated with higher excessive buying propensity. Conscientiousness is the only exception to the mediating model, and presents a direct and negative relation with excessive buying. Generally speaking, the finding that five factors effects are mediated by materialism increases the probability that preventive and interventive efforts aimed at reducing materialistic values effectively influence the associated risk for excessive buying originating from certain personality traits.