完美主义心理研究的历史和现状

完美主义(perfecrionism)心理是《心理障碍诊断与统计手册》(DSM-Ⅲ)的重要的诊断标准之一,被认为参与多种心理障碍的形成与发展。但是长期以来,对于完美主义心理缺少精确的定义和量化研究。上世纪八十年代以来,在欧美的心理咨询和资质优异教育领域,这种心理愈来愈被看作是与个体的心理健康及创造力息息相关的人格特质,并且已普遍承认这种特质是多维度、多侧面的。本文追溯了完美主义心理研究的历史渊源。介绍了完美主义心理研究的现状和进展。     

视错觉语言在展示空间中的应用和研究

视错觉是现代展示空间设计中一种极为重要的空间创意表现手法,通过合理运用,这种独特的艺术形式,可以形成强烈的视觉冲击力,激发人们对艺术设计的兴趣并营造出与种不同的艺术设计效果,由于它的表现手法复杂多样,也就为实现不同的空间形式提供了可能。在视错觉语言的运用中,设计者不仅要了解各种条件下的视错觉表现方式,还要能够将其通过正确的引导和调节,合理的运用到空间的创意设计中,准确的表达设计理念并传达信息,另一方面,这也极大地扩展和提升了设计者的设计思维。事实证明,将视错觉图形应用到空间设计中,可以产生出其不意的奇妙效果,并且极大的丰富了设计空间的内涵,使设计更加的生动和谐。因此,讨论视错觉原理及其在展示空间设计上的应用具有重要的理论意义和实践价值。本文把各种视错觉现象归纳起来,着重研究它的艺术价值及其在展示空间设计中的应用。     

关于自我改变的心理研究

本文总结和概括了关于自我改变研究的理论成果,分析了自我改变的努力容易失败的原因,揭示了人们对自我改变失败的认知取向,以及在很可能会再度失败的情况下启动自我改变的新一轮行动的心理机制。     

中国人的印象整饰特征及其影响因素初探

本研究探讨在中国文化背景下．一个人如何表现他自己,即强凋社会的和谐与人际关系的融洽,即印象整饰过程。旨在揭示中国人的印象整饰特征及其影响因素,从而增进对特定文化背景下的中国人的心理和行为模式的理解。结果揭示了２个独特的中国人的印象整饰特征：社会道德维度与人际关系维度。     

社会助长研究的历史与现状(Ⅱ)

该文简要梳理了社会助长的引导说及有关的实验研究, 从三个方面介绍了他人在场对行为的引导作用： ①自知; ②自我展示; ③抑制不可取的行为。这一类理论不再把社会助长效应简单地解释为他人在场导致唤起水平的增高, 更加注重对现象背后的社会动机（ 如印象整饰） 进行分析。     

从网络技术的运用研究大学生自我改变的心理和行为

本文通过对自我改变现象的简要描述,从良性和非良性范围分析了人们尤其是大学生在运用网络技术的过程中人们在心理上和行为上的自我改变,并提出了网络技术应用引起的自我改变的心理、行为效果模式。     

心理自我调控理论的研究进展

摘要：Stemberg在整合已有风格理论的基础上,提出了一种全新的风格理论一心理自我调控理论。该理论重新激活了人们对风格的研究兴趣,并引发了一系列的相关实证研究。该文对该理论及其相关研究的进展进行了评述。     

中学教师职业压力及自我心理调控策略研究

教育大计,教师为本。只有心理健康的教师,才能培养出心理健康的学生。社会发展与教育改革一方面给中学教师带来了新的发展和机遇,另一方面也带来了更大的挑战和压力,一些教师由此产生了种种心理困扰和心理障碍。据英国的调查表明：有1／5～1／3的教师感受到巨大的职业压力;美国的调查研究显示：78％的教师感受到职业压力,有37％的教师有严重精神紧张和焦虑情况。另据杭州市教育研究所的一份调查显示：有76％的教师感到职业压力太大,并且有13％的教师存在各种心理卫生问题,其中小学为9％,初中高达15．6％,高中则为13．4％。正是由于社会文化、教师职业的特殊性,教师是一个容易产生心理问题的职业。因此,提高中学教师的心理素质,增进他们的心理健康就显得尤为必要和重要。     

论人才自我埋没的心理原因及其克服

古往今来,造成人才埋没的原因很多。本文主要从成才者主体因素的角度来探讨人才埋没的主要原因,从而找到克服人才埋没的基本措施,帮助人才主体培养健全的心理结构和素质。本文分三部分,第一部分,探讨人才自我埋没的内涵及其类型。第二部分,探讨人才自我埋没的心理原因。第三部分,探讨如何帮助人才克服不利的心理因素,争取社会承认。     

影响学习的真假自我

高考的时候,时常有这样的怪现象：本来成绩挺好的学生,各式各样的小考、预考都能过关斩将,但偏偏到了最关键的高考,却考得一塌糊涂。几乎每个考生都在心理默默祈祷自己千万不要成为那样的人。     

Do shame and perfectionistic self-presentation explain the link between early affiliative memories and eating psychopathology?

This study tested a model examining the impact that early affiliative memories (both with family and peers) on eating psychopathology, and whether these links are carried by the mechanisms of external shame and body image-related perfectionistic self-presentation, in a sample of 480 female college students. Path analyses’ results revealed that this model accounted for 48% of disordered eating’s variance and suggests that the lack of early positive emotional memories is associated with higher levels of shame (feelings of inferiority and unattractiveness), and with higher tendency to adopt body image-related perfectionistic strategies, that seem to explain excessive eating concern and rigid control of one’s eating behaviors. This study offers important insights for future research and for the development of intervention programs, by revealing the importance of assessing and targeting shame and perfectionistic strategies and suggesting the importance of promoting adaptive emotion regulation strategies.     

印象管理及其相关研究述评

近年来,印象管理日益受到社会学、心理学等领域的关注,成为一个重要的研究变量。文章回顾了印象管理概念的由来及发展过程,介绍了国内外有关印象管理的研究现状,对已有研究进行了评价,并对未来研究进行了展望。对我国学者进一步开展有关印象管理的研究提供了新的思路     

医务人员的印象管理

医务人员的印象管理有两种技术:一是获得性印象管理,具体手段有:精勤不倦、深究医术,仁爱救人,真诚地称赞和表扬,适当的意见遵从,营销自我,SOLER,工作严谨慎重,角色获得等;二是保护性印象管理,具体手段有:事发前的保护性印象管理与事发后的保护性印象管理.     

应聘者印象管理研究述评

应聘者的印象管理行为在求职面试情境中是一种普遍现象,其目的旨在赢得面试考官的良好评价。应聘者印象管理行为包括有3类策略：获得性策略、保护性策略及非言语策略;同时,对应聘者印象管理行为的测量也要从印象管理策略的测量和印象管理风格的测量两个方面入手。另外,在整合已有文献的基础上,还从面试情境与应聘者印象管理行为、应聘者个性特质与印象管理策略使用、应聘者印象管理行为与面试结果及招聘者对应聘者印象管理识别等4个方面综述了应聘者印象管理研究的发展现状,并指出了现有研究存在的问题及未来研究的方向     

对性别助长假设的初步验证:在场观众的性别影响作业效绩吗?

为了检验金盛华于1989年提出的“性别助长假设”,采用现场实验探讨观众魅力对性别助长效应的干涉作用。32个中专学生(男女各半)在4种观众条件下测试BAH时间。结果表明,观众条件对女性被试的作业效绩无影响;而高魅力异性观众的在场能助长男性被试的效绩,而低魅力的异性观众在场会削弱其效绩。因此,性别助长效应受到诸多因素(如被试的性别、观众的魅力)的干涉,男性易出现助长现象,且高魅力的异性观众才对作业效绩具有助长作用。