中职服装专业实践教学浅谈

中职服装专业是一门实践性很强的专业,尤其是实验、实训等实践性教学是培养学生职业技能和动手能力,树立正确的职业态度,形成良好的职业道德和综合素养的必备环节。     

基于“一体化”包装设计实训课程有效教学的探索

包装设计是中职工艺美术专业的一门专业核心课程,同时也是一门实践性很强的专业设计课程。实践教学是实现课程教学目标、支撑专业技能的骨架。但是在这门课程的实施中往往偏于理论教学而缺乏了它应有的实践环节。因此,有必要对包装设计的课程目标和课程设置、教学方法及考核评价等进行"一体化实训课程有效教学"的研究和改革。     

浅谈动画角色造型设计的教学方法

从动画造型在动画剖作流程中的重要性和目前的教学现状分析如何通过基础造型训练和分忻优秀作品,主题练习等实训项目环节使学生能够掌握动画角色设计的构思、表现方法,设计出符合角色性格特点,塑造出鲜活角色形象的教学目的。     

高职室内设计专业教师信息化教学能力提升的探索与实践

信息化教学是指在建构主义教学理论指导下,以学生为中心,以教师为主导,充分体现"做中学,做中教"的教学模式。合理运用信息化手段能够帮助学生掌握教学重点、解决教学难点,并创设真实情景,解决实训环节可操作性、仿真性等实际问题。信息化教学是未来高职教育的发展趋势,教师应借助各种平台,提升自己的信息化应用能力。     

中国会展热词对英语实训的教学启发

本文以2011年中国会展业的发展情况为背景，从具有代表性的年度热词微博，乔布斯，淘宝门出发，论证了中国会展业对会展英语实训课教学的启发。简言之，直接生动的会展咨询平台加上创新的教学模式和拥有丰富参会经验的师资一定能使会展英语实训课锦上添花。     

韩国世宗大学当代艺术设计学科实验实训基地教学研究启示——以公演·影像·动画设计专业为例

随着信息化技术的发展,以及人们传统的思维转变,高层次动漫艺术人才逐步受到青睐。国外优秀的实训人才培养模式也带给我们更多的启示,尤其是韩国的实验实训教学。从全球视角下来看,韩国世宗大学的动画设计专业的实训教学的人才培养模式走在了前列,其实验实训教学经验值得我们借鉴。韩国优秀动漫艺术设计实验实训基地建设将是构建高层次人才培养的发展趋势。实验实训基地建设是韩国艺术设计院校发展的需要,也是提高动漫实训能力,培养高端人才的必备条件。以韩国世宗大学实验实训基地为例,对韩国优秀的实验实训基地进行系统的理论与实践梳理与探讨,紧跟时代的步伐,为我国应用本科高校实验艺术设计实训基地建设提供新思路。     

基于非物质文化传承的教学实训平台的研究与实现

为从根本上抢救和发展非物质文化遗产,改变美学教育在中国传统艺术方面的极端薄弱现状,适应社会人才市场需求形势,扭转中国传统民间技艺后继无人的局面,我们有必要建立基于非物质文化传承的教学实训平台。现结合具体实施方案从教学目标、教学特点、教学模式、教学意义四个方面进行讨论,以期为基于非物质文化传承的教学实训平台的研究与实现提供一些创新思路和方法。     

语文备课与教学当念好“真”字经

<正>教人求真，是教师的最大职责；学做真人，是学生的最大追求。作为语文教师，理应科学看待语文教材的不完美和语文教学的局限性，在备课研究环节和组织教学环节都应当念好“真”字经，自觉履行教人求真的职责担当，以及教导学生建树“学做真人”的坚定志向。一、关注教材选文背景，在备课研究中念好“真”字经加强备课研究，是保障教学设计质量、提高语文课堂效率的前置性条件。透析课文的表象特征和表层因果，     

“一拖二”的教学模式探讨

本文解释了什么是“一拖二”的课堂，“一拖二”的课堂的教学环节和注意事项，阐述了“一拖二”课堂的意义。     

构建医学院校创新性实验教学体系的思考

医学是一门实践性和应用性很强的学科,实验教学是高等医学教育中的重要组成部分,它不仅是对理论教学的补充,更是培养学生动手能力、综合分析问题、解决问题能力的重要教学环节,是培养学生的科研思维和创新精神的重要手段,具有其他教学环节不可替代的作用.     

一道难题

他当时是北京郊区的一个供销社的电工，月薪虽然只有30元，但毕竟拥有了自己的“铁饭碗”。他算了算自己一辈子的工资后感到有点失望。于是，他不顾亲朋好友的劝阻而选择了辞职。     

浅谈对外汉语课堂的互动性

在对外汉语教学中，作为中心环节的“课堂教学”，一直被视为对外汉语教学四个环节中的重中之重。从老师备课起的“教什么”、教学时的“怎样教”到学生学习时的“怎样学”，都是由“课堂教学”这一纽带系联的，然而“课堂教学”中的互动部分也是建立师生教与学良性互动的基石，所以本文就如何提高对外汉语课堂互动性提出一些观点看法，希望对对外汉语教学有所帮助。     

我院公共心理学的教改实践

高师公共课心理学的教学必须改革，方法是将普通心理学体系变为教育心理学体系，吸收现代教育心理学的科研成果，运用心理学原理指导教学方法的改革，理论联系实际，加强心理学知识的应用环节，已取得学生愿学、学后能用的良好效果。     

浅析声乐教学不同环节的特点

声乐教学过程分为调节、技巧、处理三个不同环节,在教学中要遵循先调节、后技巧、再处理的原则.只有按照这三个环节的先后顺序,并掌握好每个教学环节的不同特点、教学内容和方法,才能提高教学效果,达到教学目的.     

浅谈新课改下的初中科学教学

初中科学新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化，教师必须寻求恰当的教学方法，才能适应新课标和新教材的要求。教学既要重视基本知识和基本技能，又要重视知识、技能的形成过程，发展学生的能力。教学中各环节都要适应新课改的要求有所变化，本文仅从以下三个方面来谈一下想法和做法。     

二维短片制作实训课程教学中的问题研究

"二维短片制作实训"课程正是对学生综合实践能力的检验,因为动画短片的成果能够最直接、最清楚地展现学生对知识的掌握,对职业技能的把握。因此在"二维短片制作实训"课程教学中,要及时发现学生的问题,针对学生和岗位的特点,巩固专业知识,加强专业技能,为今后更好地进入工作岗位而做准备。     

探析中专美术教学中的素描教学

素描课程是学习西方绘画的基础,更是中专及职业院校美术教学中培养学生对物体认知和感悟能力的实训课。素描绘画在我国义务教育美术课堂中占有重要地位,也是检验绘画技能的手段之一。为此,文章在阐述素描教学对中专美术教育的作用的基础上,结合当前中专美术素描基础课程教学存在的问题,为如何更好地开展美术素描教学进行策略分析。深入浅出地探讨,期望美术教育界老师一起为艺术、为培养真才实学的下一代而努力!     

视觉传达设计专业教学课题作业探析

课题作业设置在教学中扮演着重要的角色,在具体的教学过程中需要针对不同的课程设置教学课题作业。结合具体的教学案例,通过观察分析类、大师学习类、社会实训类、专题研究类四个方面,详细分析了视觉传达设计专业课题作业的设置种类,希望能够为视觉传达设计课程教学研究提供可借鉴理论。     

美术课堂教学过程性评价分析

美术教学评价针对学生们进行的美术学习有着非常大的鼓励意义,其和学生们对于美术学习所具有的自信心与激情有着很大关联,唯一不足的是在我们所进行美术培训环节里面,大量的老师并未意识到这样的问题。之前所具有的美术教学评价,仅仅只关注最后的成果并不会关注具体的环节,更不在意他们对于美术所持有的情感状况。长此以往,一定会导致学生们对美术没有了激情,所以美术教学环节里面的评价环节需要引起我们的高度重视。     

浅谈美学在综合材料装饰画教学中的运用

当前,我国职业教育的改革更加突出职业教育的"实用""实训""应用"的特点.中等职业学校工艺美术专业的教学任务是"以专业试验课、实践课为突破口"培养有一定审美能力和创新能力的技能型工艺美术技术性人才.