基于怀旧的自我赋能——一个心理健康教育工作者的抗疫护心法

头撞墙上了,撞树上、撞电线杆子上了,疼吗?疼就对了。试想一个自出生就没有痛觉的人,能活到现在吗?不能。试问谁又喜欢痛呢?没人喜欢疼痛。面对重大的疫情你焦虑了吗?你恐惧了吗?焦虑、恐惧就对了。试想你如果不焦虑、不恐惧,你就可能成为像那些如今还在到处乱逛的狂妄之徒。     

促进和平

既然我们所传的是“和平的福音”,所信的是和平的神,和平的君,所受的是结和平果子的圣灵,我们怎么可以不重视促进和平呢?怎么可以不结出和平果子呢?果我们不能促进和平,不能结出和平果子,能像个天国的子民吗?能像个神的儿女吗?能问心无愧吗?所以说,促进和平是我们基督徒在实践自己的信仰。     

姑娘,你的爱情中有几分理智?

你认识了一位男朋友,恭喜你,姑娘。但,他适合你吗?你爱他有多深?你的爱是理智而实际,还是幻想而浪漫的?你能与他长期厮守吗? 请你来一番自测,也许能帮你找到基本的参考答案?     

你认识自己的孩子吗

笑话!当今的孩子是父母的掌上明珠,心中的太阳,哪个父母不认识自己的孩子。当然,你清楚知道你的孩子今年几岁、爱穿什么、爱吃什么,但是你知道你的孩子心里想什么,乐意干什么吗?教育子女,首当其冲是要知子、识子。对孩子认识越全面越能使你的教育起到预期的作用;对孩子认识的越细致越     

你的房间就像你自己

问你一个问题:你觉得现在每天都充实吗?你能够每天睡到自然醒、向着梦想快乐地计划着自己的每一天吗?还是说,你早上起床仍旧感觉到疲劳,不自觉地把要是天上能掉下馅饼就好了挂在嘴边呢?再问一个问题。你的房间现在干净吗?     

风车与小溪

夏日的田野里,一架风车飞快地转动着,车上来的溪水汩汩地流向不远处的稻田。那些秧苗边开怀畅饮,边欢快地跳起舞蹈来。风车拍了拍小溪:"看到了吗?要不是我车来了水,让它们饮饱喝足,它们能跳得那么欢吗?""伙计,你错了。"小溪睥睨了风车一眼,慢悠悠地道,"那可不是你的功劳。"风车显然被小溪的傲慢激怒了:"难道是你的功劳?"小溪满面春风:"呵呵,这就对了。你想,如果没有了我,你转得再快,它们也只能喝西北风。"似乎觉得不妥,马上改口道:     

等待开启的门

如果我知道每天都有一个人在无时无刻地牵挂我,我会感动的。你知道那是怎样的一份情感,一笔财富,一种力量吗?我知道!这种力量能在你孤苦无助的时候给你温暖,在你陷入绝境的时候帮助你摆脱苦难。你知道吗?你知道自己拥有这样一种富饶的宝藏吗?     

得失之间

生命的诞生,实属偶然,却注定在得失之间。试想,如果你的父亲当初不是选择了现在这位母亲,能有今天的你吗?如果他俩或早一年或晚一年生育,能有现在的你吗?诚然,生命选择了你,就失去了另一个你。     

拯救胶皮手套运动

如不想带着无奈的表情接受非完美型设计,那我们试着用创意调配新设计,再造你身边触手可及的生活小物,活化它们的灵魂,满足那一触即发的创意梦想。我们常能听到这样的抱怨:胶皮手套戴着太大了!或是另一只哪去了?你不满意它单调的外观吗?还是不太实用的设计?为了让这双最勤劳最容易出汗的手活力无边,我们让你看到绝对足够的理想改造     

别让你的手中只有一枚扣子

也许你也听过这个笑话：说有一个吝啬的女人问一个乞丐：“你裤子上有掉的扣子吗?我给你缝上。”乞丐说：“好心的太太,我这里有一粒扣子,你能在上面缝条裤子吗?”     

素白

正白,是一种颜色吗?似乎是,又似乎不是。初学水粉画时,常用的12色里就有白色。那确实是一种颜料,可以在蓝色的牛仔裤上留下斑斑点点的白。然而绘画老师告诉我,白色是"无色"的,是调不出来的。譬如阳光的白、国画中的留白,它们无色而有色,你能简单地说白就是一种颜色吗?     

童言趣语

小弟弟见了小老鼠和小花猫,便向它们鞠了一躬,响亮地叫了声爷爷.姐姐忙说:“你傻了吗?”小弟弟嘟着嘴说:“妈妈说过,好孩子要懂礼貌,见有胡子的,都要恭恭敬敬地叫声爷爷.它们的胡子不是比爸爸的胡子还要长吗?”     

教会应具备的条件

教会的本质是什么?教会是指教堂建筑吗?教会与慈善组织有何区别?教会是否等同于社交活动场所?你能准确回答这些问题吗?     

精神病的谜语

斯图普内格尔在他主持的猜谜节目中,提出疯子式的问题.人们管它叫精神病的谜语.斯图普内格尔提出的问题有时人们不能作出正确的回答.这里有九个斯图普内格尔的精神病的谜语,请你试一下.这些问题会难倒你吗?每个问题的后边都有一个答案,你可能愿意先将它们盖住,等自己答完再看谜底.一、假设你有一棒球.你必须全力把它扔出去,让它停下来并回到你的身边.不许把球打到墙上或其它任何东西上.你能办到吗?回答:如果你把棒球笔直地扔向空中.棒球就不会打到任何东西而停下来并且回到你的身边了.     

享受孤独

在灯红酒绿中行走,你还能看见自己的影子吗?在声色犬马间沉浮,你还能听见自己的声音吗?你有多长时间没有仰望过头顶的星空?没有看见过星星的光芒?没有谛听过花开的声音?没有倾听过内心的泉流……匆忙成为现代人的主要特征,人们把少得可怜的独处时光交给电视、网络、电话或娱乐场所。于是,孤独成了一种越来越难以企及的精神境界,寂寞成了一种越来越深刻的心灵危机。工业     

拯救的神

今早坐回办公室时首先合十祷告,从心底涌出一股酸溜溜的感觉,意识到自己的力量实在薄弱得很;当读到以赛亚书64章12节:“耶和华啊,有这些事,你还忍得住吗?你仍静默,使我们深受苦难吗”的这句话时,心中无法不与先知以赛亚有同样的呼喊说:“主啊!面对着纽神的光景,你还能忍得住吗?你仍静默使我们深受苦难吗?”     

在天主眼中我们是宝贵的

你们仰观天空的飞鸟,它们不播种,也不收获,也不在粮仓里屯积,你们的天父还是养活它们;你们不比它们更贵重吗?你们中谁能运用思虑,使自己的寿数增加一肘呢?关     

宝贵的“定意”

你定意要作何事,必然给你成就(伯22:28)。 我一直稀奇这句经文,为什么不说“你定意去作何事,必然给你成就”?人去做,然后神给他提供帮助,这不是很顺理成章吗?就像《愚公移山》的故事一样,愚公率子孙去挖山移土,坚持不懈,结果感动了天神,帮他把两座山给背走了。     

浅谈大学生的审美情趣教育

爱美之心人皆有之,凡是人类存在的地方,就有美的踪迹.我们每个人一定有很多美的体验,当你在童年时,以欣赏的眼光对着自己用彩色蜡笔描绘成美丽的图案时,美的概念的幼芽已悄悄在你心中萌生.一首优美的乐曲时而深沉时而激越的旋律使你心旷神怡,陶醉奋发.一部名著使你爱不释手,陷入痴迷的境地.这不正是美的魅力在呼唤着你的心灵?当你在清明节,在烈士纪念碑聆听先烈的呼唤时,你的心灵能不受到震撼吗?当你游览祖国的名山大川,你的胸中升腾的不正是崇高的美感吗?当你看到大千世界坑人拐骗的假、恶、丑的现象时,你能不义愤填膺吗?当你看到马加爵现象、安徽劣质奶粉事件时,能不感到痛心吗?的确,大学生阶段正是人生最美好的黄金时期,对美的追求更强烈,爱美之心更甚,因此,增强审美意识,培养健康的审美的情趣,在学习和实践中认识和把握审美规律,在生活中不断提高审美的品位,才能真正成为社会的有用之才.     

不在乎

正世间很多事情,完全可以不在乎。当无知的风扯乱了你的长发,难道你还要追着它去跟它理论一番吗?当无情的雨淋湿了你的衣服,难道你还要找它算账吗?当漆黑的夜挡住了你的去路,难道你还要跟它较量一番吗?当流浪狗咬了你一口,难道你还要咬它一口吗?当暴躁的驴子踢了你一脚,难道你还要踢它一脚吗?面对这样的种种意外,如果