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图形创意是当前各艺术院校装潢艺术设计专业以及其他相关艺术设计专业的必修课程,属于专业基础课,在高职院校的人才培养中发挥着重要的作用。国家对于高等职业教育的人才培养提出了培养实用型综合技术人才的新要求,并明确按照以就业为导向,以服务为宗旨作为高职教育培养人才的方向。针对我国职业教育的特点,必须培养实用型人才,学生具备并突出动手操作、社会适应性强的能力。 相似文献
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在现代社会里,越来越重视人才的实践能力培养,过去学校里死读书、读死书,闭门自守的教学模式已经跟不上时代的发展步伐了。各用人单位非常重视引进人才的实践能力,这对于个人和单位的发展具有重要的作用。高职教育的主要教育目的在于培养学生的职业技术能力,高职美术教育是一个思想、技能和实际动手能力的结合体,更需要提升学生的实践能力。实践操作能力的高低直接决定着学生将来能否实现成功就业。为此,教育部门应该明确培养学生实践能力的重要性,对于现有的教学手段和策略进行优化,以适应新形势下对于学生实践能力的要求。 相似文献
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艺术设计各专业方向人才的培养,不同于一般的美术教学,它是各类技术与艺术的统一,是同经济、社会、科技、市场紧密联系的模式教育.这种模式要求高校艺术设计类教育要走开放和合作式市场化的、产、学、研相结合的发展道路,最终使学校与企业之间优势互补,共同发展. 相似文献
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社会的发展对人才提出了更高的要求,现代社会要求人才要具备创新意识和创新能力,在实际的工作中要能不断进行创新,为社会发展注入新的活力和血液。培养学生的创新意识和创新能力是新课程改革的要求,是教育教学工作的重要任务,因此,对于技工院校素描教学而言,要在教学中着重培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力,从而有效提高技工院校素描教学的质量,提升学生的综合素养,为社会主义现代化建设培养创新人才。 相似文献
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传统的广告教学已经和互联网商业的发展拉开了差距,广告专业的学生应该适应互联网商业的发展,提高创意水平,因此优化广告设计类课程便成为广告专业教学工作者思考的问题。O2O模式下的广告教育,应体现高度的科学化、数字化和专业化,对于广告创意人才的培养也要从创新出发,更新教材、加强网络化培训、增加市场观念、加强实践教学等等。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,社会对人才素质及能力的要求越来越高,所以在一定程度上,要求高校美术教育的创新教育。加强对高校美术教育中学生创新思维培养,提升学生的实践能力,且在重视学生自我主体性发展及加强教学活动的实践性的基础上,针对高校学生创新思维培养与能力提升的策略予以分析,希望能够提高学生在美术课堂中的互动性、丰富学生在美术学习中的知识内容、培养学生的综合素养。从高校美术教育中创新思维培养与能力提升的角度出发,分析高校美术教育中创新思维培养、能力提升教学中创新教育的意义及其存在的问题,进而提出相应的提升教学的策略。 相似文献
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建立中国特色的、达到世界水准的高等职业教育,是新时期高等职业教育发展的重大战略目标和历史使命。其中重点是培养高端技能型人才。高技能人才不仅是要有扎实的理论文化知识,还需具备熟练的专业技能和相应专业技术、掌握生产工艺等方面知识。在"大众创业、万众创新"模式和经济快速发展的背景下还应着重树立创新和创业意识。因而如何培养具有创新创业意识的高技能人才,是当前各类职业教育应当认真考虑的问题。在大众创业的背景下发挥高职教育,在创业发展领域的培育主体作用,让学生具备创新思维,并能够适应未来的社会发展是各类高职院校义不容辞的责任。 相似文献
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高校艺术设计教育最终培养的是能解决实际问题的应用型人才,这种人才应具有较强的实践能力和创新能力。但是,许多地方本科院校,由于各种原因,普遍存在重理论、轻实践的现象。在新时代背景下,地方本科院校要培养社会所需的艺术设计人才,就应针对艺术设计专业实践性强的特点,转变观念,理清思路,了解社会需求,根据学校自身实际情况,发展特色,创造一个能够快速提高学生的适应能力、动手能力、创新能力的艺术设计教学体系,推动地方本科院校艺术设计专业发展,为社会提供合格的艺术设计人才。 相似文献
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进入新世纪,高等职业艺术设计教育必须把握时代发展的脉搏和行业发展的方向,一切从实际出发,转变教学观念,改革教学模式,重视能力培养,增强创新意识,加强通知教育,培养复合型人才.要充分发挥高等艺术职业教育人才培养的优势,努力营造"以学为主"的教学环境,培养学生的创新能力、沟通能力、应变能力和生存能力. 相似文献
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近年来,随着教育改革的进行以及社会用人标准的变化,单纯的技能型人才已经不能满足社会的需求,人才需求的改变促使高等职业学校的育人目标也从传统意义上注重学生的技能培养向注重学生的思想品德和职业道德方向转变。因此,转变高等职业学校的办学理念,加强高等职业学校德育教育工作,不仅是为社会提供合格人才的需要,更是实现高等职业学校稳健发展的必由之路。 相似文献
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黄重庆 《医学与哲学(人文社会医学版)》2002,23(7):59-59
高等学校的根本任务是培养人才 ,教学工作始终是学校的中心工作。随着我们国家高等教育事业的发展 ,教育在我国经济建设的作用显得越来越重要 ,社会对人才的要求也越来越高。伴随着办学规模的不断扩大 ,保证和提高教学质量的问题日益突出 ,因此 ,提高教学质量已经成为各个学校工作的重点和关键。人才的培养 ,首先要求施教者要具有高素质和高水平。教师的品性和学识、教学能力、气质以及人格魅力等等 ,对学生从来都有着巨大的影响力。邓小平同志说过 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才 ,培养德、智、体全面发展 ,有社会主义觉悟的… 相似文献
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随着我国经济和文化的发展,对新型应用型人才的需求量不断加大,学校教育对视觉传达人才的培养也需要多层次,全方位的。目前传统的视觉传达教育模式受到冲击,如何能够顺应时代的发展,改革教学模式势在必行。通过对设置工作室制运行机制的优越性的分析,总结出设立以工作室为单位的教育体系,有利于艺术教育体系的良性运行,以期培养出创新能力强,适应社会的高素质人才。 相似文献
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一、转变观念,提高对音乐教育的认识
1.强化校长培训,提高校长对音乐教育的认识首先要认识到音乐教育是培养人的教育。
提高学校校长对音乐教育首先是培养人的教育尤为重要,建议校长们有条件的一定要加强自身音乐艺术人文理论的学习,同时建议地区教育局分期分批地送校长们到内地相关援藏省市有关高校进行系统的艺术人文理论学习,以利于学校教育水平的全面提高,促进学生素质的全面发展。 相似文献