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物理是一门以观察和实验为基础的学科,物理知识都是通过观察实验,经过认真的思考总结出来的。初中学生正处在兴趣的发展时期,对任何事物都抱有强烈的好奇心。对于物理实验课特别感兴趣。纵观科学家们发现自然规律的全部过程,绝大多数都是从身边的自然现象开始引出猜想,然后进行实验并展开探究,通过观察和分析实验现象总结其中蕴含的自然规律。如果物理教学没有了实验和观察,就成了纸上谈兵。 相似文献
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目前,世界各国都十分重视婴幼儿的早期教育。在我国,不少父母,尤其是广大独生子女的父母更是如此。这本来是件好事,它体现了时代的进步、社会的发展。但在实施早期教育过程中,却出现了一种错误倾向:只重视知识教育,忽视智力的开发,更不重视非智力心理因素的培养。他们把知识教育误认为智育,把知识教育当作早期教育的全部内容。在这种思想指导下,不顾婴幼身心的承受能力,强迫幼儿长时间地学习,训练那些抽象,复杂的知识和技能;不顾婴幼儿的兴趣、智力倾向,凭自己的意愿,对孩子进行“定向培养”;他们急于求成,“拔苗助长”,甚至不顾婴幼儿的自尊心,不顾教育原则,采取独裁式的“棍棒教育”等等。这种种做法不仅不能开发智力,反而极大地妨碍了儿童身心的健康发展。智力和非智力心理因素是人格的构成部分,是统一的教育 相似文献
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有个朋友找了老外男友,感情很好,却被父母棒打鸳鸯。她委屈抗议:“我一人在外,找个依靠有错吗?”父母气急败坏,“依靠?老外怎么靠得住?”女儿远离故乡和亲人,父母只希望她找到一个长久的可信赖的伴侣,在他们看来老外都有点神经,今天还跟你 相似文献
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问:可能是因为习惯了双方父母的悉心照顾,我们年轻人不太懂得应该如何去照顾父母,尽管我们知道应当孝敬父母,但做起来确实也不容易。请问,我们当如何尽孝?答:张怡姊妹,你提了一个很好的问题。现在的年轻一代,大多是独生子女,从小到大都是父母悉心关怀照顾,孩子集宠爱于一身,都比较以自我为中心,不太会注意到如何去照顾、关怀父母。所以我的建议是:1.尽量抽时陪伴:现在很多父母缺乏的已经不是物质,更多的是精神或心灵方面的需要。随着岁月的流逝,父母真的老了,他们最害怕的就是孤独,最需要的就是有人陪伴。而这一点却恰恰是儿女们最难做到的。许多子女都与父母分居两地,要陪伴父母谈何容易?因此,儿女要想尽办法抽出时间“常回家看看”,让父母孤单的感觉少一点!特别是父母的年纪越来越大,生命有限,你浪费一天其实就少一天了! 相似文献
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第一,智商,德育同时抓
有的父母把家庭教育单纯地理解为家庭智育。他们只抓孩子的智商的开发和文化知识的学习。而对孩子的道德品质、行为习惯的培养和训练,却要求很低,甚至没有要求。 相似文献
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商业或贸易是互通有无的行为,通常被认为是对交易双方都有利的事情,但是这种交换却有可能对不参与交易的人或自然界造成危害.传统商业伦理研究交易双方之间的关系,环境伦理视野下的商业伦理则侧重研究交易双方与自然界之间的关系.现代商业活动中的基本伦理关系是卖方、买方及自然界三者之间的双向互动关系.商业活动之所以造成许多环境问题,就是因为交易双方出于利己之目的而不惜牺牲生态环境的结果. 相似文献
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