美国心理学漫谈

自从第二次世界大战以来,美国心理学已成为世界心理学的一大中心。这不仅仅是因为美国心理学拥有最庞大的队伍,也不仅仅是因为美国心理学研究范围广泛,主要的是因为美国心理学的理论和方法对世界其他国家的心理学具有强烈深刻的影响。德国是现代心理学的发源地,德国心理学的理论和方法影响过世界各国的心理学。但是自从二次     

心理学仪器技术生产鉴定会

中国心理学会普通心理学、实验心理学专业委员会和华东师范大学联合于1981年11月16—18日在上海华东师范大学召开了九种心理学仪器的鉴定会。出席这次会议的有来自全国33个单位的43名代表。这次参加鉴定的九种仪器是:1.EP202简单反应时测定仪;2.EP203选择反应时测定仪;3.EP501手摇机械动景盘;4.EP502似动现象研究装置;5.EP601简式痛阈测定仪;6.EP201语言声控制器;7.EP701空间知觉研究装置;8.EP702时间知觉研究装置;9.EP902两用皮肤电反射仪(以上九种仪器由华东师大心理系和华师科教仪器厂联合研制)。     

心理学仪器展览和评优活动

第二届亚非心理学大会期间,为展示、交流心理学仪器研制成果,中国心理学会和国家教委教学仪器研究所共同举办了心理学仪器展览和评优活动。参展单位有:北京大学仪器厂、北京大学电子仪器厂、华东师大科教仪器厂、天津师大校办工厂、中国科学院心理研究所、北京师大心理系。参展仪器50多种,计算机软件7个。近年来,心理学仪器的研制工作迅速发展,取得了可喜的成绩。目前,我国生产心理学仪     

心理学中的一部力作--读坎特威茨等著、郭秀艳等译的《实验心理学》

实验心理学是运用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学。在心理学各分支中,实验心理学的地位可谓特殊且重要。这是因为随着科学技术的发展,心理学研究日益深入,实验心理学的方法、技术和理念等已深深地影响到心理学研究的所有领域!即便是过去以为难于进行实验研究的社会心理学和人格心理学,目前也在运用实验方法进行研究。所以说,实验心理学以其“科学地实验”而在心理学界独树一帜,成为心理学各领域进行研究的基础和保障。     

时代精神与当代心理学

时代精神是一个历史时期的社会、哲学和科学发展的总体思潮,即一个时代的意识形态。它影响着一个时期的学术思想倾向。在心理学的发展史中,时代精神的影响是明显的。文章从时代精神的视角对20世纪心理学的发展做出概述,谈到20世纪初行为主义如何顺应了美国的实用主义思想而产生和发展。20世纪下半叶,知识经济的时代精神孕育了认知心理学的诞生。当前的时代精神可以称为世界的全球化,这带来了心理学的广泛交流——心理学的国际化。文章最后讨论了心理学的现代特点及可能远景。     

关于实验心理学课程设置的一些问题

实验心理学课的设置,有一系列的问题必须加以解决,比如教学大纲、教科书、教学仪器设备等等,而其中最主要最根本的,我们认为是必须明确这门学科的教学目的,确定教学的基本内容。我们知道,实验心理学是应用科学的实验的方法研究心理和行为的规律的科学。实验心理学的特点在于它着重研究方法的科学性,用以发现规律,建立理论,实验心理学发展到现在,不仅已积累了大量的研究成果,而且也逐步形成了其本身的成套理论、方法、技术和仪器装备。今天比以往任何时候都更有可能用这方面的系统知识来武装未来的心理学工作者     

20世纪的美国现象学心理学简评

20世纪中叶逐步形成与发展的美国现象学心理学以胡塞尔现象学为哲学基础,总体上体现为一种内源性研究取向,强调反思和描述人的心理现象的结构与意义,主张发展作为人文科学的心理学,坚持把“生活世界”作为心理学研究的重要根基,重视意识“意向性”的心理学价值,发展特有的心理学研究程序与方法。处于非主流心理学地位的美国现象学心理学对心理学的发展产生了一定贡献,但其影响又是有限的。     

学校心理学刍议

学校心理学(School Paychology)是心理学的一个分支学科。它是研究学校教育实践中各种成员的心理活动规律及其相互关系的,是对中小学生进行心理服务的一门应用性学科。该学科19世纪末期在美国萌芽,20世纪40—50年代成型。20世纪70年代以来,在世界许多国家得到了迅速发展。在我国则尚未正式建立这门学科。本文拟对学校心理学的产生和发展、学科体系以及在我国建立和建设这门学科的必要性、可能性进     

国内目前生产的一些心理学教学及科研实验仪器简介

近几年来随着心理学教学及科研工作的发展,各有关院校及科研部门深感在进行心理学教学及开展科研工作时缺少必需的心理学演示仪器及一些常规的实验仪器。这些仪器国内一直没有专门的部门进行研制和生产、市场上无法购得。有些单位不得不从国外订货,甚至很简单的一些仪器也往往要付出昂贵的外汇。1979年11月中国心理学会第三届学术年会在天津举行,与会代表强烈要求要组织力量,有计划地对一些心理学教学及科研实验仪     

中国心理学会普通、实验心理学专业委员会召开第二届心理学仪器鉴定会

中国心理学会普通心理、实验心理专业委员会于1983年5月23日—28日在北京香山隆重召开了第二届心理学仪器鉴定会。会议由专业委员会负责人主持,教育部生产供应局、北京大学等单位的负责人到会致词。出席这次会议的有来自全国65个单位的99名代表。会议期间,代表们听取了各研制单位的汇报,观看了操作表演和演示实验,审阅了有关技术文件,并对仪器的物理电气性能和心理实验用途作了测试和考核。在与会代表充分讨论的基础上,分别通过了16种仪器鉴定书。这16种仪器是:①电动深度知觉测试仪(心理研究所工厂生产);②电子节拍器;③多功能     

心理学研究工具刍议

本文探讨了心理学研究工具的几个侧面：在心理学研究工具的界定问题上,心理学科同时具备自然科学和社会科学属性的学科特殊性,造成了心理学研究工具的多样化,应以一种更宽广的视角来界定心理学研究工具;在心理学研究工具的价值上,本文探讨了研究工具与心理学理论的相互影响和相互关系,理论假设会对工具使用过程造成影响,而工具的使用和发展对理论的建构和发展也有着重要的影响。在心理学研究工具的发展趋势上,在部分科研工具的高端化和精密化的同时,教学演示工具、学生实验仪器、心理测验、心理康复与心理治疗工具表现出不同的发展趋势。     

现代认知发展心理学述评

现代认知心理学,作为现代西方心理学的主要思潮,已经影响到西方心理学的各个方面,对发展心理学也产生了深刻的影响。用认知心理学的观点来研究儿童的认知发展,在美国已成为发展心理学的一股重要力量,并在此基础上形成了一个新的分支——现代认知发展心理学。本文是对现代认知发展心理学产生、发展和研究的评述。     

建设实验室积极开展联系实际的心理学研究工作

通过实验室进行条件控制实验无疑是心理学研究的一种很重要的方法。心理研究所在“文革”前已建立了一些条件较好的实验室,但存“文革”期间遭到了严重破坏。1972年心理所要重新开展科研工作,经过调查,了解到有的部门很需要颜色视觉方面的技术资料。为了适应形势的发展,我们就在比较困难的条件下开始了颜色视觉的实验室建设。近几年来我们陆续从国内外订购了一些必需的测试仪器和实验仪器,同时自己也安装了一些仪器,逐步     

推动心理学的改革,促进心理学的创新——《心理学简札》评介

一本有深刻而独特见解的心理学理论著作——《心理学简札》不久前已由人民教育出版社出版。这是一本以札记形式(这是在特定的历史条件和作者的健康条件下只得采取的形式)探讨心理学基本理论的专著。作者潘菽教授是我国著名的老一辈心理学家,现为中国科学院心理研究所名誉所长、中国心理学会名誉理事长。他从二十年代起开始致力于心理学的教学和研究,迄今已六十载。后半期在学术上主要从事心理学基本理论研究。本书可以说是他的代表作。全书共六十来万字,分上下两册。作者以辩证唯物论和历史唯物论的观点,对传统心理学各主要流派的理论和古今中外一百多位心理学家、思想家的思想进行了或详或略地     

美国心理学和世界心理学

“国际间的科学交流是使科学不断保持活力的基本因素。”(美国国家科学委员会,1982,第1页)心理学在体现这一论断方面做得如何呢?下面就从五个方面来介绍一下美国心理学和世界心理学的发展情况。(一)美国心理学在世界心理学中的主导地位自第一次世界大战以来,美国心理学界一直存在这样一种倾向,即只专注于心理学在本国的发展,无视或忽视了其它国家的心理学。造成这种自我专注的一个原因,就是因为美国     

20世纪西方心理学大师思想的系列展示--评<20世纪西方心理学大师述评>系列丛书

由我国著名心理学家车文博教授主编,国内十几位中青年心理学后起之秀分别撰写的《20世纪西方心理学大师述评》系列丛书,近期已由湖北教育出版社隆重推出。这是我国理论心理学和心理学史界作为一个研究集体,系统研究当代最有影响的西方心理学大师思想的一套学术力作,是各位作者多年来潜心研究的学术成果的系列展示。《20世纪西方心理学大师述评》系列丛书共15本著作,它们是:彭运石的《走向生命的颠峰———马斯洛的人本心理学》;葛鲁嘉、陈若莉的《文化困境与内心挣扎———霍妮的文化心理病理学》;熊哲宏的《心灵深处的王国———弗洛伊德的…     

印度心理学概况

印度心理学有着悠久的历史,这正如印度著名心理学家、前印度心理学会主席D.辛哈在中国心理学会成立60周年纪念会上致词时所说的,印度和中国是世界上心理学历史最悠久的两个国家。但是印度心理学进入现代阶段则是本世纪初才开始的。1915年加尔     

心理学发展的道路

一我们暂且把19世纪末叶冯特的心理学看作是近代心理学的开始。冯特的“新心理学”,作为一门实验科学,是当时唯一的心理学体系。冯特好比登上新大陆的第一个探险者,从局部地貌就作出关于整个新大陆的概括。但是不久以后就暴露出这个体系的弱点,它远不能解决心理学的全部问题。本世纪二十年代前后,许多新的学派相继问世,向冯特的心理学提出挑战,而每一个学派都自称是心理学的主流,找到了心理学问题的科学答案。从此,心理学     

马克思与心理学——纪念马克思逝世一百周年

马克思逝世已经整整一个世纪了。作为人类历史上最伟大的革命家和思想家,马克思给全世界无产阶级和全人类留下了最珍贵的思想财富。马克思为人类制定的宏伟革命蓝图不仅包括客观世界的改造,而且包括人的主观世界的改造。这两方面的问题都是心理学应该分别着重研究的问题。心理学的任务不仅在于解释心理现象,而且更重要的是要参加研究如何在改造客观世界的同时促进人的主观世界的改造,或如何更有效地发挥人的实践能动性的问题。     

心理学发展状况的文献计量学研究

本文利用文献计量手段,对主要是近二十年来心理学发展中的一些情况进行了研究。本文所探讨的共分五个方面的问题,它们是: 一、二次世界大战以来心理学文献的增长情况, 二、近三十年来应用心理学研究的增加趋势, 三、二十年来心理学的研究的主要课题方面的一些变化, 四、“半衰期”与心理学文献老化年限, 五、1988年被引用得最多的影响程度高的心理学期刊。