共查询到20条相似文献,搜索用时 613 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
一个高三男孩走进心理咨询室:“马老师,听过您的心理辅导,我想……”他强作笑容却欲言又止。 “别紧张,你很相信我是吗?老师会当一个好听众,有难处尽管说。”我引导说。 “我想,我有病……” “先不下结论,讲讲你的事情好吗?” 相似文献
7.
事件:一日,丈夫拉开抽屉想拿他放在里面的100元钱,却发现钱“不翼而飞”了。“你拿抽屉里的钱了吗?”丈夫问。我正忙着自己的事,头也不抬地说:“没有。”这时,丈夫发现坐在一边的女儿一声不吭,神情紧张地望着他,就问:“你拿了没有?”女儿还是不说话。我意识到事情有些不对头了,联想起自己刚给女儿买了一个漂亮的小钱包,女儿会不会把钱装进自己的小钱包了呢?于是我抬起头来,看着女儿的眼睛问:“你说拿了还是没拿?爸爸不会说你,但你得告诉爸爸,你看爸爸找不到钱,多着急呀!”女儿张了张嘴,想说什么。此时丈夫也看到了抽屉里女儿崭新的钱包,他拿… 相似文献
8.
青少年在进行人生道路的抉择、交往与友谊的寻求和生活意义的探索的时候,他们有他们的欣喜和执著,同时,他们也有无法逃避的苦恼和迷惘。作为教育者,我们可以通过学生口头或书面反馈给我们的信息对其内心进行“把脉”,“对症开方”,及时“会诊”,确保他们健康成长。一、情感:“对面有人看过来” A 那个男孩一直对我很好,我也很喜欢跟他交往。可我好害怕这是涉足“爱河”了……老师:除了“爱情”,还有“友情”,把握分寸。 B 我与那个女孩一碰面,只要她多看了我几眼,我心跳就加快,想说的话都说不出来了。老师:“君子坦荡荡”,交笔友的感觉真好。何不一试? 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
我为女友小丽介绍了一个对象——小张。这天,在我家里,他俩见面。我来了个开场白之后,便撤到外屋去了。约摸过了半个小时,就见小张低着头走了出来,他告诉我要赶回部队去开会,便走了。我忙进到里屋问小丽:“你看小张这人怎么样?”小丽说“人还不错。”“那你怎么也不起身送送人家?”我说。“还送啥,才坐了半个小时,就急着要走,准是他没相中我呗!”我发现桌上有张纸条,便问:“这是什么呀?”“哦,他说,他晚饭后一般都在宿舍里,他宿舍旁边就有个电话,他说着说着,就在纸上写了起来。”“这写的是电话号码呀!”“是吗?”我又问:“你刚才是不是没怎么说话呀?” 相似文献
20.
莫池是个非常可爱的小男孩,然而由于独特的家庭环境、偏小的年龄和性格内向等原因,从进入幼儿园小班的那天起,他便默无声息、一语不发。不管是我们老师还是班里的小朋友,谁要想让他说出一个字来,那简直是“难于上青天”。 对于这样的小朋友该怎么办呢?是采取“牛不喝水强按角”呢,还是在屡试屡败之后灰心丧气,任其发展?经验告诉我,这两种做法都将给幼儿的心灵蒙上一层阴影,对孩子心理的正常发展产生不良影响。审时度势,我决定用自己的爱心、责任心和耐心深入地了解他、熟悉他,同时也让他一天天地熟悉我、信任我。就这样,通过日渐一日的观察,我逐渐掌握了他这种心理产生的主客观原因和他在家庭中的另一番表现,想尽办法一步步地缩短他和我之间的心理距离。精诚所至,金“口”为开。八个月以后的一天。他终于 相似文献