探析中专美术教学中的素描教学

素描课程是学习西方绘画的基础,更是中专及职业院校美术教学中培养学生对物体认知和感悟能力的实训课。素描绘画在我国义务教育美术课堂中占有重要地位,也是检验绘画技能的手段之一。为此,文章在阐述素描教学对中专美术教育的作用的基础上,结合当前中专美术素描基础课程教学存在的问题,为如何更好地开展美术素描教学进行策略分析。深入浅出地探讨,期望美术教育界老师一起为艺术、为培养真才实学的下一代而努力!     

高校素描教学中培养学生个性化思维的策略

素描是高校美术相关专业的基础课程,如同地基一般重要。在素质教育教学背景下,如何在美术基础教学中培养学生的个性化思维,是所有教师需要考虑的问题。个性化思维是学生形成独特创作风格的基础,而学生个性化思维的培养受到多方面因素的影响,是一个循序渐进的过程,需要教师不断优化完善教学模式与方针。主要对高校素描教学中,学生个性化思维的培养进行深入探究,希望可以激活学生思维,推进高校美术课程持续发展。     

论如何提升高职绘画专业素描课程教学效果

对美术学习来说,素描课程是重要的起点,素描能力也是绘画的基础能力。在当前的高职院校中,与美术相关的专业都开设了素描课程,以提升学生造型能力为主要教学目的,帮助学生打好美术相关专业的基础。当前我国素描课程的教学方法大多借鉴了西方,并且在实践教学中根据实际教学情况和实际需求形成了独具特色的教学方式。但现如今,素描课程教学中仍然存在一些问题,对教学质量有着直接影响。对此,就需要高职教师在实际教学中结合学生特点与需求,对教学方法和模式进行创新,来努力提高素描课程的教学质量与效果。     

高职美术静物素描教学策略探析

随着素质教育的逐步深化,美术已经成为高职学生所要学习的一门重要课程,而静物素描教学是高职美术教学中的一个重要环节,它在高职美术教学中起到了非常关键的作用。从静物素描教学在高职美术教学中的重要性入手,探讨提高高职美术静物素描教学质量的有效对策。     

美术基础教学中学生整体意识的培养策略探讨

随着美术教育水平的提高,在美术基础教学中,学生整体意识的培养显得愈加重要。从总体上讲,美术基础课程主要包括三个方面,即素描、色彩和速写。这三个部分直接影响着美术基础教学的主要方向,也使学生有了对基础性美术学习的认识。在这些美术教学课程中,对学生整体意识的培养表现在不同的方面,但无论是哪一种教学策略,都对画面深度、艺术层次具有重要的作用。针对美术基础教学中学生整体意识的思想内涵、常见问题、培养策略进行探究,供同行业工作者参考。     

美术绘画专业素描基础课程教学的研究

当前,为了能更好地提高学生的学习成绩,各大院校改革创新教学模式,以此来提高教学质量,而对于美术绘画专业素描基础课程教学的改革也是未来的发展趋势。在学习美术绘画之前应该先学好素描基础课程,为了能更好地提高美术绘画水平,应当将美术绘画的基础打牢。但是,在初次学习美术绘画专业课程的时候,每个学生的绘画水平有所不同,针对该问题,教师应该如何有效地改善学生的素描技能水平成为当下重点关注的问题。因此,文章以素描基础课程作为美术绘画专业的基础课程,以这项课程为出发点展开讨论,以便更好地培养学生美术绘画专业的人才。     

探析如何提高素描教学的趣味性

在中等职业学校的美术绘画班中,素描教学一直占有重要地位。但由于传统教学方式存在许多不足,目前的素描教学现状不容乐观。它没有把培养学生的兴趣和情感体验放在教学首位。因此,学生学习素描的热情和积极性不高,教学效果也就不理想。那该如何提高学生的学习兴趣和动力?这已经成为素描教学中急需解决的问题。文章就如何提高素描教学的趣味性,抓住学生的兴趣点,提升课堂效率阐述一些看法。     

高校非艺术类专业美术基础教育中的透视教学研究

美术基础教育包括素描、色彩、速写等基础科目,随着美术教育的普及,小到学前大到大学,不同年龄、不同学历的受众群体在美术基础教育环节都面临如何有效地开展美术基础教育的问题。而多数情况下美术基础教育中往往会忽视或者不够重视透视关系这一个重要的环节,特别是在非艺术类专业的美术基础教育中的入门阶段,很多教师在素描等基础教学环节简化或者弱化教学任务中的透视关系的讲解和练习。文章以素描课程的教学案例探讨美术基础教育与透视教学的关联性。     

论现代高校专业美术教学中对学生综合素质的培养

在社会多元化发展的今天,美术专业的普及和扩招,使市场对美术专业人才供大于求,高校专业美术教育中简单的绘画技能训练已经远远不能满足现代美术教学的需要,更满足不了社会发展的需要。对学生综合素质和能力的培养是目前高校专业美术教学所面临的一个重要问题。     

论平面与立体在素描基础教学中的研究

以素描基础教学中平面与立体两种造型方式为切入点,探索高校美术基础教学改革的新模式,以此使美术基础教学更能适应当代艺术发展的需求。     

论素描教学的切入点--对基础美术教学的再认识

素描是美术教学的一个重要环节,是绘画造型艺术的基础,是未来的艺术创造者进行整体培养与发展的必修课程.而美术专业素描教学效果的优劣,直接关系导向学生今后绘画艺术观念及美术教学水准.随着艺术探索不断的开拓和深化,素描教学发生着很大变化,从观念和手法的更新到题材与形式的拓展,且新意迭出.这些都与教师的辛勤培养、启迪,学生的聪慧、思索密不可分.在教学中,教师教导学生既学习传统的素描绘画法则与模式,又接触新艺术风格和现代艺术理论,拓宽素描艺术的领域,使学生全方位融会贯通--基础美术教育的脉络.     

高中美术教育中素描学习刍议

依据教学与学习过程中的心得体会总结出对素描教学的一些看法，并进行探讨。目的在于使高中美术生意识到素描在造型艺术中的重要性，了解素描学习中存在的不足，以及如何衡量自己是否达到素描课程中要求具备的素质等，以使学生能在学习的过程中正确树立学习的态度，把素描真正当作一门艺术去发展它、思考它，真正的把素描艺术发扬起来。     

初探地域取向校本美术课程资源开发的思路与方法

后现代课程观对世界各国的学校美术教育观念产生了较为深远的影响。在后现代课程观念影响下,学校美术教育更注重美术与文化及社会的联系,特别是具有地域特色的、具有开放性的、既能容纳又能扩展的美术课程成为世界各国美术教育改革的焦点。在此理念指导下的美术课程中,课程资源已不再局限于美术学科自身,而拓展至更广泛的范围。当今,在新一轮美术基础教育课程改革中,美术课程资源开发研究已成为美术教育研究的新热点之一。     

探究素描教学中的专业认识与情感培养

创造力是创新的源泉,而创新又是个人和社会不断进步的动力之一,伴随教育领域的改革不断深化,越来越多的早教专家与学者意识到了从小激发孩子们创造力的重要性,提出要通过各学科教育、各种方法去培养学生们的创造力。美术学科下的素描教学,不仅仅能让学生们对基本的线条、色彩、构图、设计有所感知,更能通过长时间的美术熏陶培养起他们良好的审美能力,在美术欣赏和创意设计的过程中激发其想象力和创造力,对学生们进行良好的审美启蒙教育,对其未来的成长和全面发展打下良好的基础。     

试论中学基础素描教学

中学生为什么必须开设美术学科,基础素描在美术教学中的重要意义是什么?中学阶段基础素描教学的目标是什么?需要完成哪些教学任务?这些都是在教学一线的中学美术教师需要思考的问题。     

素描基础教学中结构素描的作用分析

结构素描是素描课程教学中的重要内容,但是从实际教学情况来看,较多的教师在教学的过程中忽视了结构素描教学,使得学生的素描水平得不到提升。基于此,文章在阐述结构素描在美术基础教学中应用意义的基础上,结合当前结构素描教学存在的教学问题,对如何更好地发挥出结构素描在素描技术教学中的应用作用进行策略分析,旨在能够为学生未来涉及绘画专业的学习奠定更多的基础。     

微课大能量 美术放光芒——中职美术素描教学中微课应用探究

随着微时代的来临,新媒体技术成为一种创新教学模式快速渗透到各学科教学工作中,微课成为影响日益广泛的教学形式,对包括美术在内的各学科教学带来了前所未有的冲击。这种背景下,中职美术素描教学在遭遇困境的同时也迎来了重大机遇,这种创新的教学模式必定能够推动素描教学的良性发展。文章针对中职美术素描教学中微课的应用进行了深入研究和分析,分析了微时代中职美术素描教学的困境以及微课的应用优势,探讨了微课的具体应用策略。     

高职美术教育教学探究

现代教育要适合社会发展的需要,高职教育更要与实际接轨,满足社会需求。在如今这个工业经济高速发展的社会,设计类人才越来越受到市场的认可与追捧。因此,艺术设计思维在高职美术教育中的运用就显得尤为重要,传统的美术教育教学方法需要改革。在高职美术教学中,除了学习美术基础理论和加强技能训练以外,更要融入艺术设计的理念,着重培养学生的设计思维,将市场需求与教学联系起来。文章将深入探讨高职美术教育与艺术设计思维的融合问题,以便指导具体的教学实践。     

浅谈美术基础训练中的艺术表现

素描、色彩作为绘画艺术的入门,是美术专业学生在校学习期间的主要课程。学生一考进学校,就要系统地安排素描和色彩课的练习。作为基础课,必须严格地对学生进行基本功的训练,象素描教学中的物体的基本形状、比例、空间、质感 、透视等以及所要掌握的基本规律和基本方法;色彩教学中色彩的冷暖关系、补色关系、固有色、光源色、环境色等色彩的变化规律都是必须掌握的。因为没有扎实的造型能力,就很难有以后艺术上的发展。多年来,我在美术教学中发现,低年级基础训练被强调到重要的地位,而艺术方面的问题在基础训练中往往被忽视和淡化了。对此,…     

试论师范学校美术教学中创新思维能力培养

美术课程作为师范学校教育重要课程之一,同时也是提高学生人文素质和职业素养的重要途径。现行社会形势下,艺术行业随之兴起,对艺术型人才的需求也越来越大,而师范学校作为人才培养的摇篮,基于社会发展对人才的需要,落实创新思维能力培养目标具有重大现实意义。文章就师范学校美术教学汇总创新思维能力的培养做了相关分析。