让每一位师生与成功有约 开化县第一初级中学简介

<正>开化县第一初级中学创办于2008年6月,是一所新组建的全日制初级中学,学校位于开化县城关镇钟山路59号。学校的办学理念是"让每一位师生与成功有约",办学精神是"励精图治,永不言弃",办学目标是"办成高效能的现代化学校",校训是"争取做到最好",校风是"团结、自律、文明、向上",教风是"合作、求实、专注、创新",学     

为每一个孩子的未来奠基——无锡市广勤中学心理健康教育课程基地建设初探

无锡市广勤中学是一所位于城郊结合部的初级中学。多年来学校在"人人进步,个个发展"的办学思想引领下,精心打造校园"勤"文化,积极开展课改实践,扎实推进课程建设,努力走内涵发展之路,办学水平稳步提升。但同时,学校工作特别是德育工作也呈现出复杂性和多样性的特点。学生较重的课业负担、复杂的家庭情况、多元的社会冲突,使当代中学生产生的诸如厌学逃学、心理脆弱、性格缺陷、亲子冲突等心理问题比以往更为突出。     

江苏省苏州第一中学心理健康教育

江苏省苏州第一中学源于1805年的正谊书院,始创于1907年,时名"苏州公立第一中学堂",故苏州人称其为"双百书院,百年一中"。现为国家级示范高中、江苏省四星级学校。学校以"正谊明道"为校训,以学习、研究和实践叶圣陶教育思想为办学特色,坚持"为和谐发展而教育"的办学理念,秉承"自加压力,自主发展,追求卓越"的办学精神,实现"为人生而教育"的办学境界和教育情怀千年紫藤下走出了叶圣陶、顾颉刚、王伯祥等一大批文化英杰和33位两院院士。     

上海市光明中学

<正>光明中学是上海市实验性示范性高级中学,创建于1886年(清光绪十二年),始名"法文书馆",由法国人创办,后改名为"中法学堂",1951年易名为"上海市光明中学"。学校占地面积仅6336平方米,但地处上海市中心,是一所大都市中心城区精品型学校。这所历经沧桑的百年老校,有着深厚的文化积淀和优良的办学传统,为祖国、为民族培养了大批杰出人才和优秀人才,在社会上有着相当的知名度,是中法两国政府教育合作项目"中学法语教学"执行单位之一。学校的办学理念是"和谐发展、人文见长"。学校经过了长期的探索和实践,积累了丰富的办学经验,已形成了一个     

江苏省口岸中学简介

<正>江苏省口岸中学创办于1926年10月,1996年被确认为江苏省重点高级中学,2001年4月成为国家级示范高中,2003年12月转评为江苏省首批"四星级"高中,2005年1月被省教育厅批准更名为"江苏省口岸中学",同年9月经教育部批准成为泰州市唯一承办内地新疆高中班的学校,2009年10月高分通过省四星级高中复评估。先进的办学理念,学校秉承"自强、厚德、求是"的优良传统,本着"让每一个学生成人、成才、成功"的办学宗旨,坚持"科学化、规范化、精致化"管理策略,着力构建自主、活泼、创新、奋进的素质教育实践体系,努力培养具有创新精神和人文素养的新型人才。     

江苏省无锡市堰桥中学

<正>无锡市堰桥中学创办于1902年,是无锡地区最早的近代新式学校之一。学校秉承"诚、勤"校训和"为学生终生发展奠基,让师生同创美好未来"的办学理念,成绩斐然,获得"全国基础教育教学特色30校"、"全国中小学德育工作优秀单位"、"江苏省基础教育课程改革先进集体"、"江苏省红十字示范学校"、"江苏省青少年科技教育先进学校"等荣誉。     

深圳市南山实验教育集团简介

<正>南山实验教育集团是九年一贯公有制学校,广东省一级学校。其前身十约小学始创于1932年。2001年开始探索集团化办学,2012年,成立南山实验教育集团。下设麒麟中学、荔林中学、南头小学、麒麟小学、鼎太小学、荔林小学、麒麟幼儿园。集团秉承"卓越发展,接轨未来"的核心办学理念,致力于培养"四会六能十素质"的未来所需要的合格公民和高素质、创新型人才,致力于建设一     

河南大学附属中学

河南大学附属中学是河南省教育厅直属的完全中学,2005年被确定为河南省首批示范性普通高中。学校创建于1921年8月,前身是“河南私立北仓女子中学”,是河南省最早的女子中学。后经历河南省立北仓女子中学、河南省开封第二女子中学、河南省开封第一女子初级中学、河南省开封第一女子中学、河南师范学院附属中学、开封市第二十三中学、开封师范学院附属中学、河南师范大学附属中学等阶段,1984年改称现名——河南大学附属中学。现任校长陶有才。学校现有教学班68个,其中高中教学班42个,初中教学班26个,在校生4146人。教职工265名。图书馆藏书16…     

河南大学附属中学 “有名师,方有名校”

河南大学附属中学是河南省教育厅直属的完全中学,2005年被确定为河南省首批示范性普通高中。学校创建于1921年8月,前身是“河南私立北仓女子中学”,是河南省最早的女子中学。后经历河南省立北仓女子中学、河南省开封第二女子中学、河南省开封第一女子初级中学、河南省开封第一女子中学、河南师范学院附属中学、开封市第二十三中学、开封师范学院附属中学、河南师范大学附属中学等阶段,1984年改称现名——河南大学附属中学。现任校长陶有才。学校现有教学班68个,其中高中教学班42个,初中教学班26个,在校生4146人。教职工265名。图书馆藏书16…     

上海市回民中学

上海市回民中学的前身,是私立敦化初级中学。它是在1931年由中国回教学会创办的私立敦化小学的基础上,于1945年开办的,至今已有39年的历史。解放前,由于国民党反动派推行民族歧视政策和回族群众的经济贫困,回族青少年能进敦化中学读书的寥寥无几。学校也没有什么发展。1949年上海解放时,全校130名学生,其中回族学生仅30余名。     

守望心田 和谐发展——风华中学心理健康教育的昨天、今天和明天

<正>一、风华中学心理健康教育的昨天回顾风华中学心理健康教育的发展历程,我们深有感触,心理健康教育在很大程度上推动和促进了现代化学校的建设。积极努力地做好学校心理健康教育,不仅是我校"以学生发展为本"的教育理念的重要组成部分,还是我们追求"学会做人,学会求知"育人目标的重要实践。早在1986年风华中学开始探索"学校心理教育";1989年学校通过"心理教育与训练"的研究,形成了"心理教育和训练"的基本模式。当时我们学校就开设心理教育活动课,建设心理教育中心,对个别学生     

无锡市堰桥中学

<正>江苏省三星级高中——无锡市堰桥中学,经历百年的办学历程和百年的文化积淀,学校积累了丰厚的历史底蕴,形成了"诚、勤"的校训和"为学生终身发展奠基,让师生同创美好未来"的办学理念。学校拥有气势恢弘的教学大楼,设施一流的艺体馆,宽敞舒适的学生公寓,窗明几净的学生餐厅,现代化的田径运动场所,还有博士亭苑,假山池沼,紫藤长廊,胡氏钟楼点缀在绿竹翠柏,树丛草坪,四季鲜花之中。优美的校园是莘莘学子求学明志的理想场所。学校充分发挥全国心理健康教育研     

五育并举立德树人，全面育人多元成才——佛山市顺德区容桂外国语学校

<正>佛山市顺德区容桂外国语学校（原容桂中学）创建于1998年8月；2005年，三间完全中学（容山中学、桂洲中学、容桂中学）的初中部合并，办学规模扩大；2016年12月，为落实顺德区教育综合改革的部署，学校由“容桂中学”更名为“容桂外国语学校”。学校校园面积约110亩，建筑面积48715平方米。现有教学班54个，学生2600多人，教职工228人（专任教师182人）。     

山东威海市新都学校简介

<正>威海经济技术开发区新都中学位于美丽的黄海之滨,现有在校学生1500余人,教职工126人,是一所教学设施先进、师资队伍精良、办学特色鲜明的省级规范化学校。在"用心做教育"的理念引领下,新都中学自2006年开始实施心理健康教育,精心打造了高标准、规范化的心理教育基地经过多年的发展,心理健康教育成为     

上海市金山区山阳中学

上海市山阳中学创建于1958年,位于东海之滨、杭州湾畔。建校60年来,学校秉承"艺术育人"的办学理念,形成了艺体见长,全面发展的办学特色,成功地开创了一条切合本校实际的特色育人之路。近年来学校围绕市级课题《"艺术育人"办学特色的深化研究》,以艺育德,以艺启智,以艺培能,以艺促美,以艺养心的整体架构学校工作。通过艺术教育的形式,打破学科壁垒,将艺术育人融于学校教育全过程中。     

华东师范大学青岛实验中学简介

<正>青岛24中是青岛市首批市级规范化学校,2005年学校被确定为青岛市首批重点建设初中,2008年与华东师范大学合作办学,冠名为"华东师范大学青岛实验中学"。学校先后获市规范化学校、市文明单位、市语言文字示范校、市绿色学校、市安全生产先进单位等荣誉称号,亦荣获第三十届世界头脑奥     

心lu起航,我心成长——浙江省温州市百里路小学“心lu”心理课程建设简介

<正>课程设置的宗旨是:一切从学生需求出发。百里印记:良善、灵睿、创想、阳光、雅慧百里路小学创办于1912年,迄今已有100多年的办学历史了。跨入二十一世纪,在新一轮课程改革的背景下,学校把教育的着眼点放在"为了每一位学生的健康发展"上:早期以《小学生心理健康教育活动课基本框架的探讨》省科研立项课题引领,开展了实践与探索,推动心理健康教育在学校全面深入的实施;现今以积极心理学理论为基础开发"心育课程",通过各种宣传     

聚百年灵气 立雅正人格 享诗化人生——浙江省湖州师院附属初级中学十二中简介

<正>湖州师院附属初级中学十二中是湖州市第一所正规学校,创建于1901年,源自美国基督教会所设华英学堂和湖郡女塾,发展渊源可谓中西合璧。见证了中国近现代教育的发展变革历程,是湖州文化教育事业发展的一个缩影。学校现有36个教学班,1280名学生,125名教职工。百年十二中,传承文化的同时,一场润物细无声的变革正在进行,实现了一次完美的蜕变,化蛹成蝶。深化"三道"课堂教学     

普通高等医学院校新增专业“热”的“冷”思考

在客观分析医学院校新增专业"热"之变化趋势的正面意义基础上,要冷静看待其负面影响。新增专业"大跃进",使医学院校专业设置与国际医学教育改革发展趋势相去愈来愈远;影响了学校科学定位,迷失了发展的方向;使学校失去了专业特色,淡化了医学教育使命;影响了学校整体办学水平的提高。     

书法进课堂 特色促发展——张家口市第十六中学书法特色教育纪实

正当我从世人眼中的"热点学校"走进河北省张家口市第十六中学这所"薄弱学校"时,还是感到自己的预估明显不足了:办学效益差,家长不认同,社会不认可;优秀学生流失严重,生源紧张;教师多年待在薄弱学校,信心早已触底,失望情绪严重。