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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 48 毫秒
1.
领导对员工创新起到重要作用。什么样的领导风格与员工创新相关更高?实际研究中存在一定争议。为了回答这个问题,基于自我决定理论,我们提出一个理论框架,来解释不同领导风格与员工创新相关系数的差异。我们使用元分析汇集432篇独立的实证研究的证据(中文研究229篇,英文研究203篇,样本总量达161599),来检验我们的假设。研究发现:(1)交易型领导、伦理型领导、变革型领导、服务型领导、领导-成员交换、授权型领导、包容型领导及真实型领导与员工创新绩效之间均存在显著的正相关,且相关递增;(2)个人主义、绩效评价方式、数据收集时间点、领导风格测量方式、创新测量方式以及发表语言部分调节领导风格和员工创新绩效的关系。研究结果符合理论预测,研究促进自我决定理论的发展。更为重要的是,研究结论为管理者提供重要的实践意义,即使用合适的领导风格进而促进员工创新。  相似文献   

2.
家庭第一代大学生在大学校园的学习和生活中都面临着一定的挑战。以往文献表明家庭第一代大学生表现出了明显的心理适应水平低, 学校参与度不高以及学业表现不足。文化不匹配理论从大学生的文化自我模式与高校文化规范之间关系出发, 解释了家庭第一代大学生在大学生活中的适应与学业成就等方面的不利处境。以文化不匹配理论为基础, 对家庭第一代大学生所面临的心理行为挑战及其干预实践进行了系统的回顾。未来的研究可以关注人格因素对文化不匹配的调节作用, 也可以探讨教育多样化在推进教育公平过程中的角色以及我国家庭第一代大学生的独特心理特征等内容。  相似文献   

3.
郭功星  程豹 《心理学报》2021,53(2):215-228
聚焦于顾客授权行为这一概念, 以自我决定理论为基础, 分别引入基于组织的自尊作为中介变量和职业中心性作为调节变量, 探讨了顾客授权行为对一线服务员工职业成长的影响机制和作用边界。通过一项三阶段的时间滞后研究设计, 获取了245份有效样本, 结果显示: (1)顾客授权行为对员工职业成长具有显著的正向影响; (2)基于组织的自尊在顾客授权行为与员工职业成长之间起着部分中介作用; (3)职业中心性对顾客授权行为与基于组织的自尊的作用关系具有正向调节作用: 当员工职业中心性水平较高时, 顾客授权行为对基于组织的自尊的正向影响更强; (4)职业中心性进一步调节顾客授权行为通过基于组织的自尊对职业成长的间接影响: 当员工职业中心性水平较高时, 顾客授权行为通过基于组织的自尊对职业成长的正向效应会增强。  相似文献   

4.
随着网络的日益普及,社交网站已成为人们活动的新领域和人际交往的新媒介。同现实交往一样,在社交网站中个体会采用不同的自我呈现策略。为探讨社交网站中自我呈现策略、社会支持和自尊的关系,采用问卷法对485名大学生进行了调查,结果发现:(1)社交网站中积极和真实自我呈现均与社会支持和自尊呈显著正相关,但真实自我呈现与领悟社会支持和自尊的相关程度更高。(2)社会支持在积极自我呈现与自尊关系中的中介效应不显著,积极自我呈现对自尊只有显著的直接预测作用;真实自我呈现对自尊不仅有显著的直接预测效应,还能通过社会支持的部分中介效应对其产生影响。  相似文献   

5.
为了探讨社会支持各维度和大学生希望的关系及其自尊和自我效能感在其中的作用机制,采用社会支持评定量表、希望特质问卷、自尊量表和一般自我效能问卷对756名大学生进行调查。结果发现:(1)社会支持的主观支持维度对大学生的希望有着显著的正向预测作用,客观支持和支持利用度两个维度对希望的预测作用不显著;(2)自尊和自我效能感在主观社会支持对希望的预测关系中有非常显著的中介作用,而自我效能感的中介效应更显著。  相似文献   

6.
采用管理者-员工配对的方式,通过问卷调查,探讨了精神型领导对员工任务绩效的影响以及主管承诺、基于组织的自尊、领导成员交换在精神型领导影响员工任务绩效过程中的多重中介作用。结果发现:(1)精神型领导、主管承诺、基于组织的自尊、领导成员交换、任务绩效之间均显著正相关;(2)精神型领导能够显著正向预测员工任务绩效;(3)主管承诺、基于组织的自尊、领导成员交换在精神型领导影响员工任务绩效的过程中存在并列式的多重中介效应。  相似文献   

7.
本研究探究了参与型领导对员工工作幸福感的双重影响,并探究了感知同事支持的调节作用。基于191份互联网企业员工的三阶段追踪数据,采用路径分析发现:参与型领导既能增强员工的组织自尊进而提升员工工作幸福感,又会加重员工的工作负荷进而降低员工工作幸福感。感知同事支持在上述两条路径过程中发挥调节作用,当员工感知到高水平同事支持时,工作负荷的中介效应被削弱,而组织自尊的中介效应被强化。上述结果能启发管理者如何有效地为企业员工谋幸福。  相似文献   

8.
概率是反映风险与不确定性的重要指标, 概率估计具有趋势效应, 会对决策产生影响。文章描述了概率估计趋势效应的两种表现形式, 概率估计变化的趋势性(即不同时间点概率估计变化产生的趋势作用)与单边概率估计的趋势性(即高于或低于某个概率区间范畴的上界或下界的估计表述所产生的趋势作用), 揭示了概率估计趋势效应对于个体判断、决策行为和非理性决策偏差的影响; 基于心理动量的理论视角提出了一个整合模型, 阐述了概率估计趋势效应催生心理动量体验继而引发后续决策行为的内在机理。未来的研究可进一步关注:多方信息来源主体下概率估计的趋势效应; 动态趋势效应与静态概率估计的交互作用; 风险沟通中的概率估计变化趋势。  相似文献   

9.
职场内外部死亡提醒对员工绩效具有双刃效应已得到诸多研究的支持,但该现象背后的统一理论解释缺乏深入探讨。基于压力交互理论构建的模型指出,死亡提醒通过压力源认知评估与状态死亡意识的链式中介影响员工绩效。具体而言,员工对死亡提醒这一压力源的威胁性评估与挑战性评估分别影响其状态死亡焦虑与状态死亡反思,进而对任务绩效、组织公民行为和反生产行为产生双刃效应。最后,基于模型梳理了个体资源与情境资源等相关边界条件,并提出未来可探析死亡提醒双刃效应的过程机制、边界条件以及组织干预策略。  相似文献   

10.
尽管饮酒行为被认为对员工健康存在广泛影响,当前文献尚未对员工饮酒如何影响工作绩效进行阐释。本文结合资源保存理论(conservation of resources,COR),在物质与建设资源、能量资源和社会支持资源三个层面系统总结了员工饮酒与工作绩效关系的双刃剑效应。研究还发现,员工的个体特征、组织文化与类型等变量,是影响员工饮酒及其工作绩效的边界条件。最后,本文对未来研究进行了展望。  相似文献   

11.
期望与绩效的关系:调节定向的调节作用   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
姚琦  马华维  乐国安 《心理学报》2010,42(6):704-714
经典动机理论认为高期望能提高绩效水平,本研究结合调节定向理论进一步回答这种效应\"何时\"存在或\"如何\"产生的问题。研究1通过测量期望水平、并用任务框架操作调节定向,检验了情景启动的调节定向对期望与行为间关系的影响;研究2采取更严格的被试内设计通过任务难度操作期望,考察了作为个体长期差异的调节定向的作用。结果表明:①调节定向调节成功期望与绩效之间的关系:对于促进定向,成功期望与绩效正相关;对于预防定向,期望与绩效相关不显著。②动机可以部分解释调节定向与期望的交互作用机制:高水平的成功期望会提高促进定向个体的动机强度,进而产生高的绩效结果;其对预防定向个体的动机强度的影响不显著。  相似文献   

12.
索涛  冯廷勇  顾本柏  王会丽  李红 《心理学报》2011,43(12):1430-1440
“做效应(action effect)”是指决策中由“做(action)”与“不做(inaction)”行为引起的相同决策后果, 却诱发了不同强度的情绪体验。本研究使用ANSIE量表筛选了责任归因不同倾向的两类被试(极端内控者、极端外控者), 运用ERP技术, 在一项简单赌博实验任务中考察了这两类被试的“做效应”差异及其电生理证据, 旨在探讨责任归因对“做效应”的调控作用。行为结果表明, 无论结果输赢, 极端内控被试的“做”与“不做”行为结果诱发的情绪强度和责任感强度都没有差异, 而极端外控被试的“做”行为诱发的情绪强度和责任感强度都比“不做”行为诱发的明显大; 脑电结果表明, 在FRN和P300上, 极端内控被试的“做”与“不做”行为诱发的FRN和P300波幅之间都没有差异, 而极端外控被试的“做”行为诱发的这两种脑电成分波幅都比“不做”诱发的较大。简言之, “做效应”在极端内控被试身上表现不明显, 而在极端外控被试身上表现明显。“做效应”很可能是由于个体对不同行为导致的相同决策后果的责任归因不同引起的。  相似文献   

13.
This research examined the criterion-related validity of work-specific locus of control in predicting job performance, including incremental validity after controlling for cognitive ability and conscientiousness. Data from a student sample and from a large employee sample were used to evaluate the scale properties of measures of locus of control, conscientiousness, and cognitive ability. Two concurrent criterion-related validation studies were then conducted to evaluate the incremental validity of locus of control. In both validation studies, locus of control demonstrated overall and incremental relationships with performance after controlling for ability and conscientiousness, such that employees with higher internal locus of control performed more effectively than externals.  相似文献   

14.
The relationship between self-esteem and parental identification was investigated. The hypothesis that self-esteem is positively correlated with parental identification was supported for female college students by two out of three self-esteem measures. For male subjects one social self-esteem measure correlated negatively with maternal identification and a self-concept measure correlated positively. No relationship between self-esteem and paternal identification existed for males: hence the hypothesis was refuted. The importance of social self-esteem in the feminine self-concept and its basis in parental identification is emphasized in the discussion.  相似文献   

15.
16.
    
Providing job control to employees has been used to improve employee creativity in many organizations. However, the underlying psychological mechanism between job control and employee creativity has not been sufficiently examined. Whether the mechanism is consistent among different individuals rarely has been studied. Drawing on social cognitive theory and regulatory focus theory, we propose a moderated mediation model to investigate the relationship between job control and employee creativity as well as the mechanism and boundary condition of this relationship. We test our model using survey data from 182 supervisor–subordinate dyads collected from China. The results reveal that job control is positively related to employee creativity via creative self‐efficacy. A promotion focus moderates the indirect effect of job control on employee creativity via creative self‐efficacy such that the positive relationship between job control and creative self‐efficacy is stronger among high promotion focus employees, but a prevention focus does not moderate the relationship. Theoretical and practical implications are discussed in this study.  相似文献   

17.
    
This study provides information about clubhouse members' participation in a rehabilitation intervention program using daily life activities (occupations) to empower themselves with the self-determination and internal locus of control needed for their psychosocial rehabilitation. Clubhouse members participated in a ten-week goal-directed occupation-based program to develop psycho-educational strategies that could be integrated into the clubhouse structure for personal goal setting and attainment to improve overall health and wellness for community reengagement.  相似文献   

18.
控制相关理论述评   总被引:1,自引:0,他引:1  
崔伟  万明钢 《心理科学》2007,30(1):235-237
在控制感与实际控制行为的区分基础上,回顾了与控制相关的理论,分析了各理论的特点和新近的研究;指出各种控制理论都是从不同的侧面研究控制,自成体系,缺乏沟通;控制概念模糊,理论间重叠严重,尚无一个理论能很好的将它们整合;存在的问题直接导致了控制测评的混乱,阻碍了进一步的分析研究;理清控制感与真实控制之间的关系,对进一步改进和标准化控制感评估有重要意义。  相似文献   

19.
This study aimed to reveal how social support and psychological well-being association might differ with locus of control orientation for chronically ill patients receiving a restrictive and unpleasant medical treatment (i.e., hemodialysis). Data were collected from 104 hemodialysis patients. After controlling for the variance accounted for by gender and duration of dialysis, for patients with internal locus of control, lack of "perceived social support" was found to be associated with depressive symptoms. On the other hand, for patients with external locus of control, the same analysis revealed that lack of "satisfaction from the received social support" was associated with depressive symptoms. Thus, for hemodialysis patients the variables associated with depressive symptoms varied with their locus of control orientations. Furthermore, the present study underlined the importance of considering different aspects of social support while studying with chronically ill patients.  相似文献   

20.
    
The study explored the academic patterns and implications of academic attributions made by students who had been given test feedback at a higher learning institution in Zimbabwe. A random sample of 8 (female = 4; male= 4; mean age = 21.9, passed a test = 4; failed the test = 4) participants was purposefully selected from a class of second year students majoring in psychology and human resources management. Audio-taped semi-structured interviews were conducted to collect data. Thematic content analysis was used to analyse data. Results indicate that culture and gender moderate academic causal attributions.  相似文献   

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