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相似文献
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1.
1984年2月11至14日,吉林省哲学学会召开了第四届会员代表大会和纪念毛泽东同志诞辰九十周年学术讨论会。会议讨论了:一、对毛泽东哲学思想中的几个理论观点的理解和认识;二、毛泽东同志对马克思主义“应用学说”的贡献;三、三中全会以来对毛泽东哲学思想的发展等问题。  相似文献   

2.
北京市社会科学联合会、四川、辽宁、陕西、山东、江西、河南、福建、安徽等省哲学会,为纪念毛泽东同志九十周年诞辰,于1983年12月先后举行了学术报告会和毛泽东哲学思想讨论会。报告和讨论的中心内容是:毛泽东同志对马克思主义理论宝库的重大贡献;三中全会以来我们党对毛泽东思想的坚持和发展,《邓小平文选》中的哲学思想等。同时,还以  相似文献   

3.
中国人民大学哲学系为纪念和缅怀伟大的马克思主义者、无产阶级革命家毛泽东同志,于1983年12月22日、23日举办了坚持和发展毛泽东思想科学讨论会。会议邀请了中央理论部门、宣传部门、北京及外地一些大专院校从事理论宣传、研究和教学工作的同志(其中不少人是人大哲学系的校友)。  相似文献   

4.
最近,中国社会科学院哲学研究所请王若水同志作了一次学术报告,报告的主要内容是谈当前哲学研究应当注意的一些问题。王若水同志一开始便说:“这两年有一个普遍的现象,认为学哲学,搞理论没有什么用,不吃香了;哲学系的学生有点灰溜溜的。可是,我倒觉得现在正是哲学大有希望、大有可为的时候。我们国家进入了新的历史时期,哲学应当有新的发展。我们坚持马列主义、毛泽东思想,包括坚持毛泽东哲学思想,首先就要恢复马列主义、毛泽东思  相似文献   

5.
为纪念毛泽东同志九十周年诞辰举行的全国毛泽东哲学思想讨论会,于1983年12月7日至13日在长沙召开。这次会议是由中国社会科学院哲学研究所、全国马克思主义哲学史研究会、湖南省社会科学院、湖南省哲学社会科学学会联合会发起的。出席这次会议的代表,有来自全国各地毛泽东哲学思想研究、宣传和教学工作者近200人;收到论文116篇、期刊8种、专著10种,这些论著比较集中地反映了这几年来我国毛泽东哲学思想研究的成果。这次会议是在党的十二届二中全会作出关于整党的决定和加强政治思想工作,清除精神  相似文献   

6.
为纪念毛泽东重要哲学著作《矛盾论》、《实践论》发表五十周年,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 (以下简称《正处》)发表三十周年召开的毛泽东哲学思想讨论会于1987年8月25日至28日在北京举行。这次讨论会是由中共中央文献研究室、中央党校、中国社会科学院哲学所等八个单位联合发起的。中央顾问委员会及有关单位的领导同志王首道、江华、李德生、杨超、韩树英、钱抵千等同志出席了开幕式并讲了话;胡绳、王忍之、李曼村、钱抵千等同志出席了闭幕式并讲了话。会议集中研讨了新时期如何坚持和发展毛泽东哲学思  相似文献   

7.
坚持·深化·发展─—安徽纪念毛泽东诞辰100周年学术研讨会概述江丹林由安徽省哲学社会科学联合会发起的纪念毛泽东诞辰100周年学术研讨会于1993年底在合肥召开.来自全省各地的80余名学者出席了会议。共收到学术论文60余篇。与会者讨论和争论的理论兴奋点...  相似文献   

8.
纪念毛泽东百年诞辰理论研讨会侧记雷明由中国辩证唯物主义研究会和阵地杂志社联合举办的纪念毛泽东同志诞辰100周年理论研讨会,于1993年12月16日在北京召开。会议的主题是:坚持和发展毛泽东思想,进一步学习和宣传建设有中国特色社会主义的理论。参加会议的...  相似文献   

9.
一九八一年六月六日至十日,新疆维吾尔自治区哲学学会召开了首届年会,来自天山南北的七十多位哲学工作者参加了会议,提交年会的论文有三十多篇。中国人民大学肖前教授和《中国社会科学》杂志社谢韬教授应邀到会作了学术报告。肖前同志作了(一) 生产力是在理论上和实践上的一个根本问题;(二) 毛泽东同志对马克思主义认识论的发展;(三) 辩证思维的形式和方法等报告。  相似文献   

10.
全国党校第二届哲学年会于7月20日至8月3日在大连召开,参加会议的代表有哲学教学工作者等共245人。党的六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为这次年会提供了强大的恩想武器。年会的主要内容是,讨论在哲学教学中,如何全面地贯彻党的六中全会精神和《决议》,正确认识毛泽东同志的历史地位和坚持毛泽东思想的重大意义,从思想路线方面总结建国以来的经验  相似文献   

11.
第三届全国毛泽东哲学思想讨论会于1986年10月9日至14日在成都举行。会议是由中国社科院哲学所、中央党校哲学教研室、中国人民大学马列所、中国马列史学会、四川省社科院毛泽东思想研究所、《毛泽东思想研究》编辑部共同举办的。会议的中心议题是“在新的实践中坚持和发展毛泽东哲学思想”。与会代表在小组讨论、大会发言及提交的论文中,涉及的问题相当广泛。比较集中的是探讨了毛泽东哲学思想与改革的关系、毛泽东哲学思想与  相似文献   

12.
党中央决定1982年在干部中开展哲学学习。为干部学习哲学作准备,四川省党校系统于1981年12月20日至29日在成都召开毛泽东哲学著作讨论会。参加会议的有三十四个单位。会议收到论文、教学提纲二十三篇。会议着重讨论中央关于1982年学习哲学的通知所列举的毛泽东八篇哲学著作。同时还讨论了毛泽东同志在建国后写作的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《人的正确思想从哪里来的?》三篇哲学著作。通过对十一篇著作的学习和讨论,分别写出教学提纲,作为1982年全省党校哲学教学的教材。  相似文献   

13.
该会由中国辩证唯物主义研究会与北京航空航天大学党委联合发起,于1995年8月3日召开。会议探讨世纪之交马克思主义哲学的发展问题。首都哲学界40余位同志与会。兹将会议情况概述如下。 一、关于坚持与发展马克思主义哲学问题。与会同志认为,在目前国际共运处于低潮的情况下,马克思主义正遭受一些人的曲解与攻击,探讨马克思主义哲学未来的发展问题是很有意义的。有的同志认为,国际社会主义运动与马克思主义发展的前途有两个:其一,如果它不是  相似文献   

14.
《马克思主义哲学发展史》多卷本编写组,1985年10月19日至24日在北京召开第二次编写工作会议。全书主编黄楠森、庄福龄、林利同志共同主持了会议。北京出版社廖国珍同志也参加了会议,并对编写工作提出了建议。会上黄楠森同志代表编委会重申了第一次编写工作会议制定的五条编写原则:一、本书要坚持以马克思主义列宁主义毛泽东思想为指导,立足现实,解放思想,实事求是地揭示马克思主义哲学发展的历史线索及其规律,做到理论和  相似文献   

15.
今年12月26日,是毛泽东同志诞辰九十周年。毛泽东同志为中国人民的解放事业建立了丰功伟绩,为创立毛泽东思想立下了不朽的功勋。在哲学领域,毛泽东同志对马克思主义哲学作出了卓越贡献。毛泽东哲学思想是引导我国革命和建设事业不断取得胜利的指针。 艾思奇同志是中国著名的马克思主义哲学家。他十分重视毛泽东哲学思想,孜孜不倦地阐  相似文献   

16.
毛泽东思想是主要由毛泽东同志所创立的、指导中国革命胜利的科学理论。随着革命实践的不断发展和对革命经验的不断总结,这个理论在不断地向前发展。邓小平同志作为毛泽东同志杰出的学生和战友,在七十年代中期以后,特别是在党的十一届三中全会以后,对坚持和发展毛泽东思想作出了巨大贡献。在纪念毛泽东同志九十周年诞辰之际,研究邓小平同志在这方面的贡献,对于进一步坚持和发展毛泽东思想是很有益的。  相似文献   

17.
中共中央文献研究室同其他单位合作编辑的《毛泽东哲学批注集》,是十一届三中全会以来出版的关于毛泽东哲学著作的一部专集。它收入了毛泽东在延安时期和建国以后研读10本哲学书籍写的批注、1篇读书摘录和1篇读书日记,记载了毛泽东从30年代到60年代的一些哲学思考,这对于研究毛泽东哲学思想的形成和发展有重要的理论价值和文献价值。这里着重对这本书中的一些重要哲学观点作简要评介。  相似文献   

18.
1978年11月25日至12月6日,四川省社会科学研究院在成都召开哲学讨论会,结合杨超同志写的研究毛泽东哲学思想的讨论稿,对如何完整地,准确地阐明毛泽东哲学思想的问题,进行了认真的、广泛的讨论。 中共四川省委对这次讨论会很关心。杨超同志自始至终参加了会议,先后作了三次  相似文献   

19.
经党中央批准,为纪念毛泽东同志诞辰八十五周年,本刊这一期发表了毛泽东同志给哲学家李达同志三封信的影印手迹。 这三封信的内容是商讨哲学问题的。它包括毛泽东同志对自己著作《实践论》和《矛盾论》的修改意见,对李达同志的著作的评价和修改意见,以及对哲学普及工作的建议。此外,显  相似文献   

20.
毛泽东思想与邓小平的理论贡献学术研讨会侧记汤群英为纪念毛泽东同志诞辰一百周年,毛泽东思想与邓小平的理论贡献学术研讨论于1993年5月5日至8日在韶山举行。这次研讨会由中国毛泽东思想理论与实践研究会等17个单位联合举办,与会者160多人,收到学术论文150多篇。会议围绕“坚持和发展毛泽东思想、建设有中国特色的社会主义”这一主题,展开了热烈的讨论。与会代表一致认为,毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。毛泽东思想是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,运用马克思主义的立场、观点和方法,把中国革命和建设中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学思想。坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的指导地位,是我们立党立国的根本。邓小平同志是我国第二代领导集体的核心,是新时期开拓有中国特色的社会主义建设道路的总设计师,是当代中国共产党人坚持和发展毛泽东思想的主要代表。有的与会者还具体地探讨了毛泽东同志一生对社会主义的追求、探索、贡献和邓小平的继承和发展。认为从宏观的历史视觉来看,毛泽东追求、探索社会主义的一生,可以分为五个时期:(l)民主革命的28年可以视为他追求社会主义而必须经历的  相似文献   

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