| 8~15岁儿童贫富观的发展特点及其与成人的比较 |
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| 引用本文： | 江盈颖,安静,马丽,朱莉琪.8~15岁儿童贫富观的发展特点及其与成人的比较[J].心理发展与教育,2022,38(4):466-474. |
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| 作者姓名： | 江盈颖 安静 马丽 朱莉琪 |
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| 作者单位： | 1. 中国科学院行为科学重点实验室, 中国科学院心理研究所, 北京 100101;2. 中国科学院大学心理学系, 北京 100049 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重大项目(14ZDB161);国家社会科学基金重大项目(19ZDA021);“十三五”科技基础资源调查专项(2017FY101106)。 |
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| 摘 要： | 儿童贫富观是其价值观的重要体现,贫富观形成是儿童社会化进程中的重要方面,然而目前国内尚缺乏中国儿童贫富观的系统研究。本研究以8~9岁、11~12岁、14~15岁以及成人(主要为大学生,年龄为20.7±1.32岁)为研究对象(N=186),结合开放性问题和结构化问卷,考察他们对于贫富的感知、公平判断、归因以及对于缓解贫困对策的认识。结果发现:控制社会经济地位之后,(1)8~9岁儿童对贫富的认识局限于表面特征,11~12岁更关注心理特征,而成人提及系统特征的比例更高;(2)8~9岁儿童较其他年龄组更倾向于对贫富做不公平的判断;(3)在贫富的归因和缓解贫困的对策上,儿童和成人都认可个人因素的重要性,但成人更多关注国家政策和社会的影响,并且认为消除贫困是不可能的。中国儿童贫富观的发展与西方已有研究相比,既有共性也有文化特异性。
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| 关 键 词： | 儿童 贫富观发展 认知发展理论 中国的社会文化环境 |
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