| 专长发展与职业发展视域下的教师心理 |
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| 引用本文： | 连榕.专长发展与职业发展视域下的教师心理[J].心理发展与教育,2015,31(1):92-99. |
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| 作者姓名： | 连榕 |
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| 作者单位： | 福建师范大学教育学院, 福州 350117 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划重点项目(DBA090286);福建省高校服务海西重点项目(闽财指2010);福建省科技厅高校产学合作科技重大项目(2013Y4001). |
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| 摘 要： | 教师的成长心理已成为教育心理学研究的一个重要领域。近十几年来,从认知心理学视角进行的教师教学专长发展心理的研究,以及从职业心理学视角进行的教师心理特征与心理健康的研究已取得很多有价值的成果。在分析国内外已有研究的基础上,为进一步推进我国教师心理研究提出了几点建议。
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| 关 键 词： | 教师 专长发展心理 职业发展心理 |
Teachers' Psychology: Perspectives from the Expertise and Professional Development |
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| LIAN Rong.Teachers' Psychology: Perspectives from the Expertise and Professional Development[J].Psychological Development and Education,2015,31(1):92-99. |
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| Authors: | LIAN Rong |
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| Affiliation: | College of Education, Fujian Normal University, Fuzhou 350117, China |
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| Abstract: | The development of teachers'' psychology has become an important research field in educational psychology. Recent years have witnessed fruitful researches on teachers'' teaching expertise development from the perspective of cognitive psychology and teachers'' psychological characteristics and mental health from the perspective of professional psychology. Based on the existing achievements at home and abroad, this paper proposed suggestions regarding further teachers'' psychological researches in China. |
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| Keywords: | Teacher expertise development psychology professional development psychology Chinese characteristics |
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